学習支援ツール「Classroom」の
使い方について学んでいました。

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１〜９年生保護者の皆さま

５月13日(土)の土曜授業では、

感染症拡大時や災害時など「非常時」に
お子さまが学校に行けない場合に備え、
学校からあらかじめ持ち帰った１人１台タブレット端末や
ご家庭のパソコンを使って、
ご家庭にいるお子さまと学校との間で
朝に「双方向オンライン通信訓練」を全学年で実施し、

そのあと、
２時間めまでに登校。
２時間め：学級活動
３時間め：クリーンむくのき(地域清掃活動)

を予定しています。

詳細は後日お知らせいたします。
ご予定及びご理解ご協力のほど、お願いいたします。

昨日(18日)、
６・９年生対象に「全国学力・学習状況調査」、
５・６年生対象に「すくすくウォッチ」を
実施しました。

「全国学力・学習状況調査」は、
子どもたちの学習状況を把握するため
毎年全国の小６・中３を対象に
実施されています。

国語と算数・数学に加え、
中学校では４年ぶりに英語を実施。
明日(20日)実施の
英語「話すこと」調査では、
１人１台タブレット端末を
今回から活用することになっています。

また、大阪府独自の学力調査
「すくすくウォッチ」では、
自分の考えやアイデアを答える問題も
出されました。

「５０メートル走」のようすです。

今日も元気に「よ〜いドン！」

「ソフトボール投げ」のようすです。


「先生にボールをぶつけるつもりで
　おもいっきり投げてごらーん。
　今日だけは、ぶつけてもおこらへんから。」
『わかりましたー。』
『いきまーす。せーのっ、それっ。』

（びゅーーーーーーーん）

「おいっ！どこむかって投げてるの！！
　もうすこしで先生に
　あたりそうやったやないかー。」


『・・・・・・　┐(´･c_･｀ ;)┌　』

【男子バスケットボール部】
【女子バスケットボール部】

バスケだけでなく、
あいさつや礼儀・マナーもたいせつにしている
『みんなから好かれるチーム』です。

「バスケットは…お好きですか？」
「大好きです。スポーツマンですから。」