６時間目に、8年生対象に誕生学アドバイザーの松下様にきていただき、講話をききました。
７年生のときに学習した、妊娠してから赤ちゃんが産まれてくるまでの成長の様子を振り返ったあとに、「デートＤＶ」や「ピアプレッシャー」について学びました。

多様な生き方があり、自分らしく生きることが大切であること、相手の自分らしさを尊重することの大切さを学びました。

また、自分さえよければいいという付き合いではなく、自分も相手も思いやれる付き合いが大切であることがわかりました。

１年生は、『かいがら』という物語の学習をしています。

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(くまの子)が海辺からいくつかの貝殻を持ち帰る。
その貝殻を、仲良しの(うさぎの子)に見せる。
「どれが好き？？」
すると、自分にとっても一番お気に入りであった貝殻を
(うさぎの子)が選ぶ。
違う貝殻を選んでくれたら、プレゼントするはずだったのに・・・・。
(くまの子)は一晩悩んだ末に、その貝殻を(うさぎの子)にプレゼントする。
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という、心温まる物語です。

この日は、一晩悩んだ(くまの子)の気持ちを想像する学習でした。
「大好きな友だちだし、あげたい」
「でも、自分にとってもお気に入りだし、あげたくない」
という両方の気持ちを、お友だちに発表したり、
(くまの子)のお面をつけて、
クラスのみんなの前で発表したりしていました。

お友だちや、クラスのみんなの前で発表する、というのは、
むずかしかったり、緊張したり、恥ずかしかったりしますが、
発表するお友だちに向けて、聞いているお友だちが
「頑張れー」と励ましていました。

(くまの子)の心もあったかいですが、
１年生のみんなの心もあったかいですね。

３年生が算数の時間に「あまりのある計算」に取り組んでいます。
今日の問題は「はばが３０Cmの本立てにあつさ４Cmの本を立てていきます。
「本は何さつ立てられますか」です。
学年を３つのグループに分けて活動しています。
子どもたちは先生の説明をしっかりと聞いて、「余りをどうすればよいのか」を考えて立てられる本の数を求めています。
みんなしっかりと理解することができたでしょうか。

１年生が図画工作の時間で、色画用紙を使って「くしゃくしゃのかみでいきものをつくろう」に取り組んでいます．
自分の好きな色の画用紙を選んで鳥や魚、昆虫などの動物を作ります。
いらない部分をちぎり、必要なところに糊で貼り付けます。
先生の説明をしっかりと聞いてみんな真剣です。
どんな作品が出来上がるのか楽しみですね。

試合のあいまに、グループごとにJambordを使って作戦会議を行っています。
また、録画した試合を見て、自チームと相手チームの動きを確認し、どう動いたらいいか考えました。
次の時間には、この話し合いをいかして、いい試合をしていきたいですね。