府内の中学生がチャレンジテストに挑みます。これは教育委員会と学校が、生徒の学力を把握することで、教育の成果と課題を明確にし、今後の教育にいかしていくものです。また、生徒自らが自己の学習到達度を正しく知ることで、自分の学力目標を持ち、その向上への意欲を高めるものです。さらに、府教育委員会が調査結果を使って、大阪府公立高校入学者選抜の調査書に記載する評定が、公平性の高いものであるかどうかを確認する資料を作成し、市教育委員会と学校に提供していきます。

本校3年生も全力でテストに挑んでいます。

「化学変化と電池」の章で、電池のしくみを学びました。班ごとに分かれて先生の指導を仰ぎながら金属のイオンへのなりやすさを確認しながら電圧計を用いて確認しました。
実験を通しての学習は理解の深まりとともに学びが定着します。

9月になり、今回も新たに、配膳員さんが生徒の目を惹くデザイン画をメニューボードに描いてくださいました。秋らしいお月見の様子です。
給食当番の生徒は、このメニュー表と盛り付け例を見て教室で注ぎ分けていきます。
毎日の配膳準備をありがとうございます。

今日から月も変わり長月(9月)が始まりました。2学期が始まり1週間が経ちましたが、学校生活リズムは取り戻せましたでしょうか。10月1日の体育大会に向けての練習・準備が始まります。
コロナ感染症対策・熱中症対策をとりながら進めてまいりますので、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

生徒指導スキルを高めるために生活指導研修会を開きました。スクールカウンセラーの南波先生を講師に招きご指導をいただきました。
今回の研修を生かし、生徒に対してしっかり向き合い、より良い指導を続けていきます。ご協力をよろしくお願いいたします。