台座にスポンジを張り、布か革を被せクッション部分を作製しました。

壁装の材料に展開図を描き、それを使って封筒を製作しました。

数学科の1年生の授業は、立体の見方と調べ方(面の動き)で、立体図形の切断面を考えさせるために、実物模型を見せながら生徒に発問をしました。そして回転体の見取り図を見て、どのような平面図形を動かしてできる立体かを考え、タブレット端末のワークシートに書き、画面上で回転させて確認しました。最後に身のまわりにある回転体を見つけて、どのような平面図形を回転させてできる立体かを考えました。

クラス単位でゲーム「フルーツバスケット」をしながら楽しく英語を学びました。
人数より椅子を1つ少なくし、オニが自分に該当することを言った時に席を変わります。 その時にオニが英語で言うのでそれを聞き取ってすばやく場所を移動しました。
コロナ対策をとりながら楽しみました。

高知県への旅も無事終わりました。お土産とともにたくさんの思い出も持ち帰ったことでしょう。修学旅行の目的「自然・文化・歴史・風土に触れ、体験することで見識を深める。」「互いに認め合い協力し合える集団作りをより一層深める。」ということを念頭に様々な体験が凝縮された２泊３日だったことでしょう。
お疲れ様でした。ゆっくり休んでください。