今般の新型コロナウィルス感染症の拡大予防に向けた臨時休業にご理解、ご協力いただきありがとうございます。保護者の皆様には、休業中、子どもたちの健康確保に努めていただくとともに、計画的な家庭学習や家族の一員として家事の手伝い等に取り組むことができるようお願いしているところです。
この度、大阪市教育委員会より子どもたちが授業を十分に受けることができないことによって、学習の遅れができる限り生じることがないよう、学習サイト「eboardホームスクール」の利用案内がありました。　つきましては、学校より配付しております課題に加えて、必要に応じて各家庭でご利用ください。なお、当初はログインせずに利用することになりますが、学校再開後には、各生徒にユーザーIDとパスワードを付与し、ログインして利用することにより学習状況を記録することができるようになります。

令和２年５月１１日（月）より次のＵＲＬにアクセスし、ご利用いただけます 。

ＵＲＬ: https://homeschool.eboard.jp/

政府が「緊急事態宣言」の延長を行ったことを受け、幼児児童生徒の感染予防の徹底を図るため、大阪市立の全ての幼稚園・小学校・中学校について、令和２年５月３１日（日曜日）まで臨時休業が延長となりました。

ただし、安全面に最大限配慮を行ったうえで、臨時休業中においても、登校日を以下のように設定いたします。

５月１１日(月曜日)〜１５日(金曜日)に１回、５月１８日(月曜日)〜２９日(金曜日)においては、週に２回の登校日を設定します。
感染症予防のため、基本的には、学年・学級等を分割のうえ、１教室の人数を減らして実施します。

第１回目の登校日については、明日、学校ホームページ等でお知らせいたします。

令和2年5月11日からの臨時休業期間の延長について

大阪市と吉本興業株式会社との包括連携協定の取り組みの一環として、教育委員会では、ミルクボーイによる歯みがきの大切さを子どもたちにも分かりやすく、楽しく伝える動画「食べたらみがこう」を作成されました。
つきましては、次のとおり動画を配信しますので、ご家庭のみなさまでご視聴をいただき、歯みがきを実践いただきますようご案内申しあげます。

動画掲載のＵＲＬ
https://www.city.osaka.lg.jp/kyoiku/page/000050...

本動画は、漫才で、児童、生徒のむし歯、歯周病の予防につながる歯みがきの大切さをわかりやすく、楽しく伝える内容です。

「幸せホルモン　セロトニン」

　令和という新しい時代を迎え１年が過ぎました。例年であれば、ゴールデンウイークを大いに楽しめたところでしたが、今年は外出自粛（じしゅく）でがまんして家で過ごさなければいけない状態に、ストレスを感じている人も多いのではないでしょうか。
　脳内物質のひとつにセロトニンと言われる物質があり、別名「幸せホルモン」と呼ばれています。セロトニンはストレスを軽減して、免疫力を高めるといわれています。セロトニンを増やすためには、朝に太陽の光を浴び、昼に適度に体を動かし、寝る前に深呼吸をすることなどによって増えるようです。
また、ある雑誌に「長続きする幸せの４因子」という記事が載っていました。「やってみよう」「ありがとう」「なんとかなる」「ありのままに」を心がけることで、長続きする幸せを手に入れることができると書いてありました。筋力トレーニングのように「幸せ筋肉」をつける方法のひとつとして、家族や友だちとの間で、例えば、今日１日で「ありがとう」と思ったことを伝え合ってみる。他にも「やってみよう」「なんとかなる」「ありのままに」と思ったこと、どれでもいいのでそれを伝え合ってみることで「幸せ筋肉」が鍛えられるようです。この時期、セロトニンを増やすことと合わせてやってみましょう。
先生方も学校再開をとても楽しみにしていましたが、緊急事態宣言が延長され、学校再開までもう少し時間を要します。これまでたくさんの芸能人やスポーツ選手などが応援のメッセージを送ってくれています。皆さんも周りの人を励ましたり、勇気づけたりしてくれていると思います。このような困難な状況だからこそ、小さな幸せを見つけながら過ごしましょう。
でも、どうしてもしんどい、不安でたまらない、イライラしてしまうなど、周りの人に相談できないどうしようもないときはまず、学校へ連絡をください。先生方は皆さんの力になります。先生方にも言いにくいことは、下の相談窓口を利用してください。
皆さんと会える日を心より楽しみにしています。

※２４時間子供SOSダイヤル　０１２０−０−７８３１０（なやみ言おう）
※大阪市LINEによる相談窓口　学校で配付された二次元コードをLINEアプリで読み取って、相談窓口用アカウントを友だち追加してください。（二次元コードがわからない場合は学校へ問い合わせてください。）
※その他の相談窓口　４月１６日の学校日記を参照してください。