上皿てんびんを使って直接比較することを通して、ものの重さを視覚的にとらえた子どもたちに対して、教科書の重さをどのように測ればよいかについて話し合うことから授業がスタートしました。おもむろに先生が取り出した「上皿自動ばかり」に子どもたちは目を輝かせます。各班に１台のはかりが届くと、はじめに一目盛りが何グラムを示しているかを確認し、教科書の重さを測っていきました。最後には「自動上皿ばかり」で測るときに大切なことをまとめていきました。