４年生は先日、学習園の百葉箱に行って、中を観察しました。記録温度計や湿度計を見ました。初めて見る児童が多かったです。クラスを２分割して授業を進めているため、クラスの半分はまだ体験していません。明日もう半分の児童とともに観察に行きます。グラフの動きと天気の変化を関係づけて思考していきます。ちょうど梅雨の入りと重なってよい結果が見られそうです。7