４年生の理科の学習で「電気のはたらき」について学習をしました。乾電池のはたらきやつなぎ方を学習し、一通り実験を終えると「車を走らせてみたい！」「プロペラを飛ばしてみたい！」と意見が挙がりました。今までの学習を活かして予想を立て、実験を行いました。「やっぱり直列つなぎの車が速い！」「思っていたよりプロペラが飛んだ！」と、実際に実験をしてみることでさらに学習が深まった様子でした。