6年生は，「てこの規則性」について学習しています。

「バールでくぎを抜いたり，じょうぶな棒で重いものを持ち上げたりして，楽に作業できる方法を見つけましょう。」
　
　前回の授業ではくぎ抜きをして，てこの原理を体感しました。今日はじょうぶな棒で重いものを持ち上げる活動をしました。写真は，今日の活動のようすです。

・手でおす位置を変える。
・ものを下げる位置を変える。
・棒を台にあてる位置を変える。

　子どもたちは，いろいろ試しながら，楽にものを持ち上げる方法を探します。

「すごく重い！！！持ち上がらないわ！」
「これはすごく軽いなあ。全然違うわ。ほら，試してみて。」

　グループの中での意見交流も活発になっていきます。

　活動後，みんなで感じたことを発表し合いました。
「おす位置が中心からはなれた方が楽でした。」

　子どもたちは，相手に伝わるように言葉を選びながら発表します。
　ここで，理科で使う用語（支点・力点・作用点）の学習です。
　この用語を使うと，説明しやすくなりました。

　さて，次回の学習課題は，「てこをどう使えば，重いものを楽に持ち上げることができるのだろうか。」です。今日の学習を振り返りながら，一つずつ条件を変えていき，結果・考察へとつなげていきます。