本日の中学１年生の社会科の授業では、「邪馬台国はどこにあったのか？」というテーマに対して、ジグソー法という授業方法を用いて学習に取り組みました。（上の写真）

　学習の手順としては、まず生徒がいくつかのグループに分かれて様々な学説(畿内説・九州説など)について詳しく調べます。次に、それぞれが調べた内容を、他の学説を調べたグループの生徒と互いに発表しあって全てのグループが調べた内容について互いに理解します。そして最後に、グループやクラスのみんなで討論しながら、自分はどの学説を支持するかを考えてみんなの前で発表します。

　ちなみに今回は、畿内説を支持する生徒が多数を占めることとなりましたが、中にはオリジナルの説を唱える生徒も現れ、非常に盛り上がった議論となりました。

　そして中学１年生が「邪馬台国はどこにあったのか？」をテーマを激しく議論していた、まさにちょうどその時!!本校の中学２年生によって世紀の大発見が…!!

　なんと、この弘済中学校内で、邪馬台国があったことをうかがわせるモノが、発掘されたのです!!それがコレ!!（下の写真）
(★記事は下の(２)に続く)