中学２年生の国語科で「本の紹介をしよう」という取り組みをしました。
いつも勉強している教室からは離れ、図書室での活動です。
本を手に取ってもらえるような紹介カードを目指して、「どう書いたら見やすいかな。」「ここには何色を塗ったらいいかな。」「小学生にも伝わるように読み仮名をつけよう！」と一人一人が試行錯誤を重ねながら、本のタイトルや著者、あらすじなど必要な情報を入れつつ、レイアウトや挿絵も考え、とても個性豊かな作品ができました。
中には、本の帯の形をした紹介カードや絵に力を入れた紹介カードなど、どれも力作です。
これまで国語科で学習したことが発揮できた活動でした。

完成した作品は図書室に展示しています。
図書室の利用者からは作品を見て、「この本おもしろそう！」「読んでみたい」という声があがっていました。
今後も活動的な学習を積極的に取り入れ、学習意欲の向上、学力の向上に取り組んで参ります。