６年生が算数の授業をしていました。一番初めの単元は「対称な図形」です。どこに線を引けば二つ折りにしたときにぴったりと重なるか考えながら、図形とにらめっこ。子どもたちは「ここだよ」「簡単やわ」…、次々と先生から配られたプリントの図形に線を引いていきます。なかにははさみで切り取って確かめている子もいました。実際に確認するって大切なことですよね。