４年生で、とてもいい授業が行われていました。算数の「小数のたし算」の学習です。

　子どもたちは、初めて小数の１００分の１の位までのたし算を、どうすればいいかを考えました。例えば、5.74＋3.21は、どういう計算になるのかを考えるのです。

　子どもたちは、最初に自分の考えをつくり、その後にグループで話し合って、どうすれば小数のたし算が解けるかを考えました。

　図を使って考えたり、位ごとに計算する方法を考えたり、０，０１をもとにして考えたり、様々な意見がグループででていました。その考えを、ホワイトボードに上手にまとめていました。