今日は、６年生の算数科の研究授業がありました。

　本校は、３年生から６年生までの算数の授業を「少人数習熟度別クラス」で行っています。

　つまり、子どもたちの学習の習熟度に応じて２クラスを３つのクラスの分けて、より少人数できめ細やかな指導を行うようにしているのです。

　そんな中で、今日は６年生の少人数習熟度別の授業の様子を「研究授業」として公開して、全教員で授業を見ながら「より良い授業」について考えました。

　子どもたちは、学習の習熟度に応じて、「ゆっくりコース」「ふつうコース」「はやいコース」の三つに分かれて、学習を進めています。コースは、自分の思いで決めることができます。

　今日は、「円の面積」について、その求め方や公式を考えたり説明したりしながら、問題を解いていきました。様々な考えが飛びだし、互いの意見を比べ合うことができました。

　６年生には、知的な好奇心を持っている児童が多く、見ていて楽しい授業でした。