今日は5時間目に、算数の「研究授業」がありました。

５年生が、算数の「少人数習熟度別授業」を、全教員に授業公開してくれました。

今日の授業の目標は、「公倍数や最小公倍数」の見つけ方を工夫して考える授業でした。

「６と８の公倍数を、どうすれば見つけることができるかな？」

「その公倍数の中で、最小のものは何だろうか？」

「素早く公倍数を見つける方法はないのかな？」

子どもたちは、先ずは自分の考えをしっかり作り、それから友達と考えを比べ合いながら、

より良い方法を考えていきました。

２クラスを三つに分けて授業を行っているので、

少人数のなかで、子どもたちは思い切って自分の意見を発表することはできます。

また、わからないことがあれば、先生に聞きやすくなります。

淀川小学校では、３年生から６年生までの算数で、こうした「少人数による算数の授業」を行っています。

一人でも多くの児童に確かな学力を育てたい。それが根底にある願いです。

「自ら考え、友達と学び合う授業を創りたい。」

そんな熱い思いを持った先生たちが、今日も魅力ある授業を創るために頑張っていました。

こうした積み重ねが、学校力を上げていくと信じながら、

これからもより質の高い授業を創っていきたいと思います。