9月12日(金）
　本校では毎週木曜日の朝は「全校一斉読書」の時間にしています。朝の会のチャイムと同時に、事前に用意していた本を開き読書の世界に入り込む子、学級文庫の棚の前で今日読む本を探し始める子、なかなか本に手が伸びない子など様々です。
　全国学力・学習状況調査の児童質問紙において、次のような質問があります。
　○普段(月〜金曜日）、1日当たりどれくらいの時間、テレビやビデオ・DVDを見たり、　　聞いたりしますか（テレビゲームをする時間を除く）
　　・4時間以上と答えた子どもが27.3％います。（大阪府　23.7％　全国　19.8％）
　○普段(月〜金曜日）、1日当たりどれくらいの時間、テレビゲーム（コンピュータゲー　　ム、携帯式のゲーム、携帯電話やスマートフォンを使ったゲームも含む）をしますか
　　・4時間以上と答えた子どもが15.2％います。（大阪府　11.4％　全国　8.9％）
　○学校の授業時間以外に、1日当たりどれくらいの時間、読書をしますか(教科書や参考　　書、漫画や雑誌は除く）
　　・1時間以上と答えた子どもは18.2％と大阪府や全国平均と比べ同じような割合に　　　なっています。（大阪府　17%　全国18%）しかし、
　　・10分より少ないまたは全くしない51.5%（大阪府　41.8%　全国　35.2%）という結　　　果になっており、半数以上の子どもが読書の習慣がないといえます。
　読書は知識を増やしたり、新しい発見をしたり、実際には体験できない世界を体験できたりし、心を豊かにすることができます。また、根気や集中力を養うこともできます。読書に最適なシーズンとなってきました。テレビを見たり、ゲームをしたりする時間を減らし、読書週間が身に付くようご家庭でもご配慮ください。