22日(火曜日)、24日（木曜日）、本日（金曜日）の３日間、６年生３クラスの国語科で研究授業をおこないました。単元名は「プラスチックごみの問題について考えよう」、教材名は「『永遠のごみ』プラスチック」です。
教材文と、資料２「使った漁網がかばんに生まれ変わる」との関係を確かめ、資料２の取組がこの問題の解決にどのようにつながるのかについて考えることが本時の学習のめあてです。それぞれの文章を読み、つながりのある部分について考えてから、資料２の取組の良さと、どのようにプラスチックごみの問題の解決につながるかについて考えました。さすがは６年生、むずかしい内容でしたが、どの子も真剣な表情で学習に取り組んでいました。