学校日記

4年・5年・6年の思い出作文の様子です。

1年・2年・3年の思い出作文の発表の様子です。

　　　　　６年・戦争は悲惨
　　　　　　　　　　吉川　ひな
　私が心に残った３学期の思い出は、社会見学でピース大阪へ行ったことです。理由は、戦争がこんなにもひどいもので悲惨だったという事が分かったからです。
　これまで私は戦争がこんなにもひどいとは思っていませんでした。社会で戦争のことを学んだときには、防空壕などに逃げこんで助かった人々が多いと思っていたからです。でもピース大阪の中を見て回ると、戦争で何千万人ものたくさんの人の命が失われている事や、今も戦争で苦しんでいる子ども達や人がいるという事が分かりました。食料がなく、食べ物を食べられずにガリガリにやせ細った男の子の写真が、今でも頭に残っています。
　その他にも、防空壕に入って戦争がどんなものだったのかを体験しました。防空壕とは、空から爆弾が落とされるときに逃げこむ、地下のようなところです。防空壕に入ると、少しひんやりしていて、中から外を見ると、真っ赤に染まり、上を逃げ回る人々の悲鳴が聞こえて、おそろしかったです。
　そして、外にはなくなった人々の名前が刻まれている石板がありました。たくさんの人の名前が刻まれていて、その名前の数を見たとき戦争は本当にやってはいけない、おそろしく悲惨なものだと実感しました。
　このピース大阪での見学を通して、私は平和な時代に生まれて良かったと思いました。戦争は、たくさんの人の命をうばいます。もう二度としてはならないものです。これからを生きる私たちは、戦争の悲惨さをみんなに伝えていくことが大事です。この事を忘れずに、人の命を大事にしていきたいです。

　　　　　５年・自由に生きろ
　　　　　　　　　　山根　耀裕
　みなさん、千円札にのっている人を知っていますか。千円札にのっているのは、野口英世という人で、とてもすごくて立派な細菌の研究者です。
　ぼくは、３学期に国語の伝記の学習でリーフレットを作りました。だれの伝記にしようかと選ぶとき、野口英世にしたのは、千円札で知ったからです。
　野口英世は、小さいころに大やけどをしました。そのことがきっかけで、野口英世は医者になることを決めたため、運命のやけどと書かれていました。ぼくは、まだ夢は決まっていません。でも、がんばっていれば、いつかは見つかると思います。
　また、野口英世は、子どもの時から勉強熱心で、大人になると研究者として、世界中の人から尊敬された人です。ぼくは、野口英世みたいにえらくもないふつうの小学５年生です。とび箱や算数は得意だけど、野口英世のように勉強熱心ではありません。
　でも、この学習から学んだことは、野口英世などのすごい人のようになろうとせずに、自分にあった生き方をしたらいいということです。
　伝記に書かれている人や友達にも、すごい人はたくさんいるけど、人と比べずに、自分にできることを一生けん命がんばっていきます。

　　　　　４年・転入して一年
　　　　　　　　　　砂守　瑠希也
　ぼくは、４月にさぎす小学校に転校してきました。初めは、どきどきしたけど、今は、とても楽しいです。なぜなら、休み時間に話す友達がふえたからです。大好きなゲームの話をすることが楽しいです。友達と遊ぶのも楽しいです。たくさん思い出ができました。
　３学期で、一番心に残っていることは、天才の主張のことです。本番まで、たくさん練習をしました。歌やリコーダーをみんなとやりました。リコーダーは、最初はうまくできなかったけど、教室で一生けん命練習しました。本番では、少しつまったけど、うまくふけました。
　友達のゆめを聞いて、がんばってかなえてほしいと思いました。
　ぼくのゆめは、ゲームクリエーターになることです。小学生が喜ぶゲームを作りたいです。そして、４年３組のみんなが大人になった時に、すごいと言ってくれるゲームを作りたいです。
　この学校に来てからは、前よりも友達がふえてとてもうれしいです。
　これからも、どんどん友達をふやして思い出を作りたいです。

　　　　　３年・休み時間に二重とびがのびたよ
　　　　　　　　　　野ざき　諒佑
　ぼくは一年間なわとびの練習をしてきました。１学期に二重とびの練習をしていたけど、上手にとべませんでした。２学期に入っても２回か３回しかとべませんでした。そうしているうちに３学期になりました。毎日毎日練習してきました。
　１月の終わりごろの２０分休みに練習をしていたら、ついに４回もとぶことができました。心の中で（やったぁ）と思いました。
　２月に入ってからも練習をつづけていましたが、記ろくがのびなやんでいました。（なんでだろう）と考えました。そしたら、寒いから手と足がふるえてしまってとべなかったことに気がつきました。
　そのことに気がついてから体を温めてとぶことをいしきしてとぶと、きゅうに記ろくがのびはじめました。８回、１４回、２０回とのびていき、さい後は３０回にふえました。うれしかったです。でも、まだまだ記ろくをのばしていきたいです。
　４年のなわとびギネスでは二重とびの記ろくにのりたいです。

　　　　　２年・できるようになったよはっぴょう会
　　　　　　　　　　松下　愛奈
　３学きのじゅぎょうさんかんの日に、できるようになったよはっぴょう会をしました。まきものやランキングなどに、じぶんのせいちょうをまとめて、いろいろな人に見てもらいました。わたしは、「せいちょうのきろく」という絵本でまとめました。１分で自分のせいちょうをはっぴょうしないといけなかったので、少しむずかしかったです。わたしの絵本は、ぜんぶ読むと長すぎてしまうので、読むところを少なくしました。みんなすごくがんばっていました。だから大せいこうしました。とてもうれしかったです。
　３年生になったら、もっとせいちょうをはっぴょうできるようにがんばります。

　　　　　１年・３学きのおもいで
　　　　　　　　　　竹うち　あいり
　わたしの３学きのおもい出は、わくわくスタートです。さいしょは、きんちょうしたけど、あとからは、きんちょうせずに、ふつうにしゃべることができました。わたしの手をぎゅっとにぎって、ちゃんとわたしのはなすことをきいてくれました。とてもうれしかったです。そして、いっしょにおべんきょうとかあそびもしました。たのしかったです。
　つぎの４月にさぎす小学校へ入学してきます。１年なんくみかがわかったら、休みじかんにあいにいきたいです。わくわくスタートはつかれたけど、たのしかったし、うれしかったから、またいっしょにあそんだり、おべんきょうしたり、いっぱいしたいです。
　４月のわたしは、こんなことはできませんでした。できるようになったことがふえたのは、先生たちのおかげです。ありがとうございます。この先もよろしくおねがいします。わたしも２年生になってもがんばります。

３月７日(水）「見守りありがとう集会」がありました。日頃自分たちの安全を守ってくださる地域の方をお招きして、児童たちは感謝の気持ちを伝えました。１年生からは手作りのメダルが贈られました。地域の方からは何よりも素晴らしいメダルだと喜ばれました。これからも児童たちの安全を見守っていただきますようよろしくお願いいたします。

集会委員によるゲームの後、高学年の発表がありました。４年はランドセルを使った「ありがとう」の工夫を凝らしたメッセージや歌、呼びかけを行い、５年生は力強い声かけと「花火」という曲の素晴らしい合奏を披露しました。
最後に６年生から最高学年にふさわしいリコーダーの演奏と「トゥモロー」という曲を合奏しました。
写真は上から４年、５年、６年の様子です。

各学年とも６年生にむけての感謝の気持ちが込められた素晴らしい発表でした。
写真は１年生の６年生への感謝の言葉と２年生の言葉と歌、３年生の手拍子を交えての歌と呼びかけの様子です。

３月２日(金）卒業を間近に控えた６年生を祝う会が行われました。１年生から５年生の児童から６年生への感謝の言葉がかけられました。
その後各学年から歌や呼びかけ、演奏などが披露されました。合間には集会委員によるゲームもあり、大変盛り上がりました。６年生からは素晴らしい演奏と１年生から５年生にむけて素敵なプレゼントがありました。
会の終わりには全員で「ありがとうの花」を合唱し、とても心温まる会になりました。