学校日記

６月２９日（金）に福山通運さんによる出前授業がありました。自分たちの住んでいる町の危険なところや、より安心で安全な町にするためにはどうすればよいか考えることができました。地域の人が安心・安全に過ごせるような町にするための考えを、これからも総合の時間で深め、発信していきたいとおもいます。

色鉛筆は６００円の筆箱の「５分の６」倍の値段？
ノートは、筆箱の「５分の３」倍の値段？？
今日は「倍を表す分数から、ものの値段を求めよう」をめあてに、みんなで考えました。

６年生は、３クラスを４つのコースに分かれて、習熟度別での学習を参観してもらいました。
全コースでの今日の問題は…。

新聞記事を読み比べて、書き手の意図にせまる単元です。
今日の学習では、新聞記事の役割を知るため、新聞記事を読んで、見出しを考えました。いろいろな見出しができましたが、みんな記事の中心となるキーワードを選ぶことができました。また、さまざまな見出しができたことで、記事には書き手の意図があることに気づきました。

マット運動の技の中で、今回は前転と開脚前転を練習しました。手のつき方や足の動きに気をつけ、成功するまで何度もチャレンジしました。

今日が２回目の毛筆学習でした。
横画を書くときのポイント“始筆・送筆・終筆”を学習してから、漢字の「一（いち）」を書きました。半紙いっぱいに力強い「一（いち）」を表現し、とても満足した表情を浮かべました。

次にカタカナを使って文を作りました。ドアをたたく音、皿がわれる音、肉を焼く音などを考えて発表しました。

はじめに、「うんとこしょ」の詩を音読しました。「みず」「くうき」「うた」が持ち上げるものを考えました。

ブロックを動かしながら、のこりの数を考えました。習いたてのひらがなと数字を使い、ノートも上手に書けるようになってきました。

今まで学習していた「たしざん」とはちがい、“のこりはいくつ？”という初めての「ひきざん」の学習をしました。

グループに分かれて町たんけんに行きました。
自分たちが考えた質問をするだけでなく普段はあまり見ることがない、そばの麺を作る機械やお寺の中の広さに驚いていました。
また、みんなが育てるザリガニがいっぱいいました。実際にミシンを動かしてくださり、あっという間に縫えたのでびっくりしました。
貴重な体験がたくさんでき子どもたちも大喜びでした。

　6月１２日（火）・１３日（水）に、体力テストを実施しました。種目は、ソフトボール投げ・５０M走・握力・反復横跳び・立ち幅跳び・長座体前屈・２０Mシャトルラン・上体起こしです。数を間違えないようにカウントする種目については、ペアを組み仲良く真剣に活動することができました。各種目が終了した後の子どもたちの姿は、嬉しさもあり悔しさもありなど、さまざまな姿でした。その後の、給食のカレーはおいしかったようです。また、結果を持って帰りますので、がんばった結果を見てください。

　３年生と５年生で（４〜５人）のグループを作り、海遊館にいる多くの生き物を見て回りました。
　生き物と“なかよく”、３年生と５年生が“なかよく”なれた遠足でした。

2年生と4年生のペア学年で、キッズプラザ大阪へ行きました。4年生は、国語の学習で作成した案内図を片手に、2年生に何度も声をかけながら、上手に館内を回ることができました。あいにくの雨で、扇町公園へ行くことができませんでしたが、思い出に残る一日になりました。また、お家でも遠足の話を聞いてあげてください。

　1年生と６年生、仲良く、楽しく天王寺動物園に行ってきました！　両学年でグループを作り、園内を見学です。「最初に、コアラを見る？」「計画通り歩けるかなあ？」手をつなぎながら歩く１・６年生。６年生が１年生に動物の豆知識を披露していますよ。６年生に甘えながらニコニコ笑顔の１年生。
　見学の後は、お待ちかねお弁当＆おやつタイムです。お弁当、おいしかったよ。ありがとう。食べた後は、おにごっこ、おんぶ、すもう、かけっこ・・・芝生の上でおもいっきり遊びました。１年生と６年生がなかよ〜くなった素敵な遠足でした。

明日は、3年生と5年生が一緒に海遊館へ遠足に行きます。今日は初めての顔合わせで3年生が5年生にインタビューに来てくれました。3年生が到着し、自己紹介をするとあっという間に打ち解け、海遊館で行ってみたいところを話して盛り上がっていました。

　6月6日（水）の5時間目に、２・４年生とで「はじめましての会」がありました。今年は、２・４年生のペアでキッズプラザ大阪に行きます。そこで4年生では、国語の学習でキッズプラザ大阪の館内地図を書き、案内係りとして上手に2年生に説明することができました。6月８日（金）の遠足が楽しみです。

金曜日の遠足の打ち合わせとして、１・６年で、自己紹介をしたり、動物園のまわり方を話し合ったりしました。
１年生は、６年生の大きないすに座らせてもらい、優しく話してもらい、遠足がとても楽しみになったようです。

歯のみがき方や歯みがきの大切さを学びました。
学習の最後には、歯や口の健康について、これからやろうと思う目標と自分の夢についても考え、「未来宣言シール」に記入しました。

歯科医の先生と歯科衛生士さんから、歯みがき指導とフッ化物塗布をしていただきました。
フッ化物塗布とは、オレンジ色の容器（やわらかい素材）の上下に泡状のフッ化物を塗り、それを口で咥えます。味は、子ども用に甘くなっています。
子ども達は２時間楽しく学び、虫歯になりにくい歯にするための方法も教えていただきました。