５月３０日（火）

１年２組の教室は算数の学習です。
子どもたちは隣り同士ジャンケンを６回して、勝ち負けを色分けした表を付けていきました。先生からの「〇回勝った人—？」に子どもたちは手を挙げて、前に持っていきます。先生は、同じ回数勝った人の表を束ねて無造作に並べ、「どうやったら見やすくなる？」の質問を投げかけると、子どもたちは率先して手を挙げ、一人が前に出て並べ替えました。
すると、１と５で６、２と４で６、３と３で６、４と２で６、５と１で６というのが見えてきます。そこから広がる学習です。
子どもたちは、数の世界に引き込まれて行っていました。