３年生は、道徳の学習でした。教材文「ふろしき」を読み、風呂敷の良さに興味を持った登場人物の気持ちを考えることを通して、日本の伝統や文化の良さに気づいたり、継承することの大切さについて考えたりしました。

　４年生は、音楽でした。「楽しいマーチ」で手拍子のリズムアンサンブルに取り組みました。手拍子や鍵盤ハーモニカ、リコーダーのパートに分かれて、一緒に演奏し、最後に「ヘイ！」の掛け声で楽しく終わりました。

　５年生は、社会で食料生産の学習をしました。わたしたちが普段食べている給食を例に、給食に使われている材料のはどのようなものがあり、どこから仕入れられているのか、どこで生産されているのかを考えました。