「大造じいさんとがん」の学習も終盤です。
今日は、この物語のサブタイトルを考えるという学習をしました。
登場人物の心情や行動を読み取り、どんなタイトルがいいのか、考えました。
サブタイトルをつけるにあたっての、根拠を明確にするということも大切なポイントです。

子どもたちは各自で考えた後、グループで共有しました。
友達のサブタイトルや根拠を聞き、再度自分のサブタイトルを見直す作業を行いました。
どの子もしっかりと考え、自分なりのサブタイトルを考えることができました。
子どもたちが積極的に活動している姿は大変素晴らしかったです。