本日、2年1組の実習生が、3時間目に研究授業を行いました。

算数科「新しい計算のしかたを考えよう」の学習に取り組みました。

具体的な場面を設定し、数を数える活動を通して、より効率よく数える方法⇒かけ算（九九）につなげていく学習です。

児童も落ち着いて学習活動に取り組んでおり、今日の研究授業を通して、実習生にとってとてもよい経験となったことと思います。