３年生は算数で、分数の大小の比較や同じ分母の分数の足し算や引き算について学習しました。最初に、「先生が作ったピザが誰かに食べられてしまいました。誰が何枚食べたのでしょう。」という問題に出会いました。先生「10人で食べようと思ってたのに。」、Ａさん「ちょっとだけ食べました。」、Ｂさん「Ａさんよりは多く食べたかな。」、Ｃさん「トマトのおいしいピザなんて知らない。」というそれぞれの証言を基にして、また、現在残っているピザが４/10枚であることを確認して、誰が何枚食べたのかを考えました。１人ずつ自分の考えをノートに書き、ペアで話し合い、全体で共有しました。児童からは、全体の10/10枚から残っている４/10枚を引くと、残りは６/10枚で、それをＡさんが１/10枚、Ｂさんが２/10枚、Ｃさんが３/10枚食べたという答えがでました。今までの分数の学習を活用し、ピザは１枚や２枚と数えるのではなく、10個に分けた１つ分や２つ分という意味の１/10枚や２/10枚と数えること、同じ分母の分数の足し算や引き算は、分子どうしを足したり引いたりすればいいということをしっかり押さえながら問題に取り組むことができました。