３年生の算数科では、１０００ｍが１ｋｍであることを学習しました。

そこで、１ｋｍとはどれぐらいの長さなのかを実感するために「教室の前の廊下を何回往復すると１ｋｍになるのか」と課題を決め、みんなで協力して調べることにしました。

子どもたちは「１ｋｍは意外に長いことが分かりました」「学校にいたら１ｋｍぐらい歩いているのかな」と感想を述べ、１ｋｍという長さについて実感を持つことができたようです。