6年生の理科では、「ヒトや動物の体のつくり」の学習を終え、「植物のつくりとはたらき」の学習に入っています。

今日は植物の水の通り道を、観察しました。
食紅を使った水は、短時間で葉まで届き、葉の色を変えていました。

放課後に、明日実施する予定の、植物と日光と養分の関係を調べる実験にむけて、葉の一部をアルミ箔で覆う準備をしました。
日光と植物の養分にはどのような関係があるのか。6年生は明日の実験を楽しみにしながら、準備をしていました。