本日、来年度入学児童のための就学時健康診断が行われました。

健康診断を受けた児童たちは今の５年生が最高学年になった時に
１年生として入学してきます。
学校を代表して５年生に健康診断のお手伝いをしてもらいました。
少し緊張した様子もありましたが、与えられた役割をしっかりとこなし、
一生懸命、頑張ってくれました。
その姿はとても頼もしかったです。

来年度入学の児童のみなさん、
九条南小学校に入学されるのをとても楽しみに待っています。

　５年生は.協働的な学び「ネジの旅」の探求学習を続けています。
ネジの旅の見学で教えていただいた内容やiPadや書籍で調べたことを、グループごとにテーマを分けて模造紙にまとめています。
　各グループのテーマが異なるので、交流会での伝え合いが楽しみです。

　保健委員会の児童が担当の教室に行き１０月の健康調べを行いました。毎月行っているので、定着しつつあり、すべての項目に丸がつく子どもたちが増えてきました。
　明日はオリエンテーリングです。健康調べの項目にもあるはんかち、はなかみを忘れないようにしてくださいね

５年生は、図画工作科で「ネジアート」の学習を始めました。
学習の導入として、ネジへの思いや、ネジ産業についての思いを交流しました。
どの児童からも、ネジが色々なところで、私たちの生活を支えてくれていること、無くてはならないものだという思いや考えが語られました。
「世界に誇るネジ産業を受け継いできた地域に住んでいて嬉しいです。誇りに思います。」という、地域愛を感じる発言も聞けました。
意見を交流した後は、「ネジと仲良くなろう」の課題でネジを積んだり、ならべたり、組み合わせたりしながら、作品づくりへの構想を練りました。
ワクワクしながら、地域からいただいたネジを自分の思いに合わせて選び、楽しそうに取り組んでいました。
どんな作品が出来上がるか楽しみです。

　１０月のよもよもお話会がありました。月に１度のお話会。いつも、図書ボランティア「よもよも」の皆さんに行っていただいています。
　本日は、昨晩に降った雨の影響で、運動場には大きな水たまり・・・。運動場で遊べないということもあり、図書室にはたくさんの子どもたちが集まりました。予想以上の集まりで、驚きました。
　今回は、『あさの絵本』『ファーディとおちば』『よくばりすぎたねこ』の３冊。あさの絵本は図書室に置いてある本ですので、ぜひ手に取って自分でも読んでみてほしいですね。
　次回の予定は、計画中です。朝の読み聞かせも計画していますので・・・お楽しみに。

「ネジの旅」で観察したことや教えていただいたこと、iPadやネジの本で調べたことなどを一人一人が新聞にまとめています。
　この新聞は１１月３０日（日》に多目的室に掲示します。

迫力ある「騎馬戦」、運動会のラストを飾った「組体操」　大成功に終えた子どもたちは本校が誇る、最高の高学年です。応援ありがとうございました。
保護者や教職員への児童たちが考えた最後のサプライズも感動的でした。

　平成26年度運動会は接戦の末、白組が優勝しました。優勝旗をもらう白組応援団長の顔には笑顔があふれていました。赤組の児童も最後までやりきった自分に誇らしげでした。
　お忙しい中、たくさんの来賓の皆様、保護者・地域の皆様、卒業生の皆さんに御来校いただき、本校児童のために大きな声援を送っていただきました。本当にありがとうございました。

今日は土曜授業。
明日の運動会に向けて、1時間目は応援合戦の全体練習。
午後のプログラムの応援合戦では勝った組に得点が入るとあって、どの児童も声を張り上げていました。
台風の影響で練習時間が減りましたが、各学年とも最終調整を終え、そして運動場の準備も整いました。
昨年も、一昨年も雨天で平日の開催でした。
明日は、天候に恵まれた秋晴れの中で、運動会を開催することができそうです。
日曜日に開催できそうなことに、児童もみな喜んでいます。
是非ご来場いただき、児童への大きな声援をお願いします。

南門開門：午前８時
開会：午前９時（入場行進開始）

※校内安全確保のため、競技・演技中は南門は閉門されます。校内に入られる際は正面玄関からお願いします。

2年生の子どもたちが、５月に苗を植えたさつまいものの収穫を行いました。太いものや細長いもの、小さなものなど色々な形のさつまいもができていて、子どもたちはとても嬉しそうにしていました。
その後、つるを縄跳びのようにして跳んだり、綱引きのように引っ張り合いっこをして遊びました。

１０／１６(木)　校長経営戦略予算で購入を予定していた図書室の遮光カーテンの設置工事が終了しました。
落ち着いたブルーの遮光カーテンと、柔らかな日差しをとり入れるのに最適なレースのカーテンにしました。
また、バーコード化が終了した絵本は、図書委員のアイデアで、低学年が本を探しやすいように、著者名のあいうえお順から、題名のあいうえお順に並び替えをしました。

５年生は、図画工作科で割り箸を使った造形遊びをしました。
「わりばしをつないでいくと！！」という題材名で、つなぎ方やつなぐ方法などを自己選択・自己決定しながら「自分の思いのままに」を大切に取り組みました。
　割り箸という身近な材料だけで、いろいろな形がうまれました。
　保護者の皆さま、割り箸の提供にご協力いただきありがとうございました

　５年生の造形表現例です。

今日の全体練習では、今年から加わるたてわり班対抗競技の練習が行われました。
たてわり班対抗競技は、玉入れです。
昨日、にがり散布を行ったため、児童が地面に手を触れることのないよう、入退場と競技の流れを確認しました。
どの児童も、「早く本番になって、たてわり班での玉入れをしたいなぁ！」という気持ちがいっぱいの様子でした。

　５年生の「ネジの旅１・２」、ゲストティーチャーをお招きしての「ネジ博士になろう」の学習が終わりました。
　たくさんの驚きや発見がありました。子どもたちは、まとめの新聞づくりに取り組んでいます。
　昨日、子どもたちが、感謝の気持ちを素直な言葉で綴った手紙をお届けしました。
　「いつもこれを楽しみにしているんです。」という温かいお言葉をいただきました。
　お忙しい中、ご協力いただきました地域の皆さま本当にありがとうございました。

１０月といえば、Halloweenが有名ですね。
給食室の献立盛り付け見本の後ろには、季節を感じる飾りがさりげなく置かれています。
子どもたちが給食を取りに行くのが楽しくなる演出に、どの学年の児童からも「かわいい」と言う声が聞こえています。

明日木曜日は、運動会の準備作業を4年生・5年生・6年生が6時間目におこないます。
（金曜日の午後に6年生が西中学校へ部活動体験に行くために、事前準備を1日早めています。）
そのため、
明日木曜日を金曜日の時間割とし、1年生から3年生までは5時間目終了後に下校します。
金曜日は、木曜日の時間割とし、2年生・3年生は6時間目まで授業があります。
時間割の用意や持ち物に気をつけるよう、ご家庭でもご指導くださいますようご協力をお願いします。

にがりまきのあとには、放送機器の点検を再度しながら、サウンドチェックがおこなわれました。入退場門も設置されました。
その他、児童による事前準備に向けて細かい作業をおこないました。

今現在、運動場では教職員による「にがり散布」が行われています。
教職員で相当な重さの「にがり」の袋を均等に配置し、粉末をグランド表面に均等に広げ、水を撒きます。かなりの重労働ですが、男性教職員も女性教職員も一丸となってその作業を進めています。
「にがり」は「塩化カルシウム」という食塩に近い物質で、水分をとても吸収しやすい性質（潮解性）を持っています。運動場に散布することで、土の粒子が水分を含みやすくなり、適度に湿り気を含み、堅くてしっとりとしたグランドになります。土ぼこりもかなり減るはずです。
児童がベストなコンディションの中で演技・競技ができるよう、黙々と作業を進めています。

本校の教員として以前勤務されていた山角郁男先生をゲストティーチャーにお招きし、6年生への平和学習の第2回目が行われました。
学習全体のテーマは、
「今、語りつぐ戦争と平和【私と15年戦争】」
です。
今回は、前回の授業後の児童の感想をもとに、
「私の幼少時代から中学2年生の夏までと15年戦争」
「平和の大切さと戦争の実相」
についてお話しいただきました。
特に、戦争の実体験については、児童の心に強い印象を残したようです。
山角先生が一言一言かみしめるように話すその言葉に、どの児童も真剣に耳を傾けていました。