昨日に引き続き、空気を温めるとどうなるかの実験を班ごとに行いました。温めると、空気の体積が大きくなるのでは？という予想のもと、ガラス管の中にゼリーを入れて丸底フラスコに固定し、お湯と氷水につけてみます。すると…お湯ではゼリーが上へあがってきて、氷水では下に吸い込まれていきました。空気が膨らむスピードが速すぎて、ゼリーがガラス管から飛び出してしまう班が続出で、子どもたちは大盛り上がり。実験は大成功で、空気が膨らむ様子を実感できたようです。

　地域読書ボランティア「よもよも」さんによるお話会がありました。昨年度は、リモートでのお話会をしましたが、いよいよ今年度は今月から再開をしました。今回は密を避けるために、１年生と６年生の２学年を対象に多目的室で実施しました。
　クリスマスにちなんだお話を読んでいただき、子どもたちもしっかりと静かに聞いていました。
　次回は、12月２日には、２年生と５年生を予定しています。よもよもの皆さん、今後とも、よろしくお願いします！

　３年生の体育では、運動場でハンドボールをしています。３年生なのでボールを持って何歩でも歩けますが、チームの友だちにパスし合いながら、ゴールを目指さないと、なかなか決めることができません。ゴールは、２つ重なっている段ボールを倒したら１点です。
　パスをしあうことも難しかったみなさんですが、何度も練習し、パスが続き、作戦も立てられるようになりました。

　６年生の学習発表会では「戦争と平和」をテーマに、三部制に分けて発表をおこないました。第１幕「戦争がもたらした悲劇」では、総合的な学習の時間に、自分達が「知らないこと・知りたいこと・知らないといけないと思うこと」について調べたことをもとに、語り調で戦争の経緯について発表しました。第２幕「世界で起きているさまざまな問題」では、国語科の「世界に向けて意見文を書こう」で学習したことをもとに、ポスターセッション形式で各班が発表しました。データや資料も活用しながら、自分達が伝えたいメッセージがうまく伝わるように工夫しました。第３幕「平和への誓い〜幸福な未来のために〜」では、学習を通して感じた思いを、学級全員で呼びかけ形式として伝えました。思いを込めた子どもたちの声と「HEIWAの鐘」の合唱は、見ている方々の心にしっかりと届いたのではないでしょうか。

今日は久しぶりにモリス先生と外国語活動をしました。挨拶や気持ちを表す言葉を歌やチャンツに合わせて楽しく学習しました。最後は、モリス先生の出すクイズに積極的に取り組むことができました。

　西屋内プールより、インストラクターの方に来ていただき、とび箱運動の指導をしてもらいました。「開脚跳び」「抱え込み跳び」「台上前転」の３種類の技に挑戦し、補助をしてもらいながら、各技のコツを教わりました。

　今日は、空気を温めると体積はどうなるのか、実験をしました。少しつぶして空気を減らしたペットボトルと、栓をした丸底フラスコを約６０度のお湯につけます。子どもたちの予想通り、ペットボトルはすぐにふくらんでいきました。次は、丸底フラスコです。お湯につけてしばらく待つと、ポンッといい音がして栓が飛んでいきました。子どもたちからアンコールの声がかかり、もう一度、栓をしてお湯につけてポンッ。みんな目がキラキラです。実験を終え、どうしてそうなるのかを班で話し合い、予想を発表しました。ラップをして電子レンジで温めると、ラップが膨らむことと関連付けて考えている子もいて、いろいろな生活経験が学習に生かされているなと感心しました。

　３年生の国語では、「話したいな、わたしの好きな時間」という単元で、自分の好きな時間についてスピーチ原稿を作り、今日はその発表会を行いました。
　スピーチ原稿は、「はじめ・中・終わり」の組み立てに気を付け、ていねいに話せるように言葉遣いも意識しながら、３日かけて作りました。
　今日は発表会でしたが、原稿を見ずに発表する人や、みんなの顔を見てアナウンサーのように発表する人など、それぞれに工夫が見られた発表でした。
　発表を聞いている人たちも、「わかる！」と共感しながら、笑顔で友だちの話を聞いていました。

　今日は2年生の学習発表会でした。「そーれ！お祭りわっしょい！」をテーマに、2年生の元気で明るい演技をお家の方々に見ていただきました。
　練習の時よりも緊張が大きかったようですが、「お家の人に見てもらえてよかった！」「とても頑張れた！」と感想を述べていました。演技の後、校長先生から2年生の演技の感想を聞き、花マルをもらって、とてもよい表情をしていました。
　どの児童も自分の役割をしっかりと果たし、学年みんなで練習し、取り組む活動をまた一つ終えることができました。各ご家庭で、今日の頑張りを誉めていただけたら嬉しく思います。

　一人一人の夢をかいた「夢ハンカチ」を最後にみんなでジャーンと見せ、「にじいろ」の曲に合わせて退場しました。みんな、「やりきった」といういい表情をしていました。退場した後、津田先生の計らいでもう一度、講堂へ。おうちの方から拍手をたくさんもらって、子ども達の顔にも、にっこり笑顔が戻ってきました。今日までがんばってきた成果がしっかり発揮でき、成長が感じられた発表会になりました。

　今日は、学習発表会本番。朝から「ドキドキする」「緊張する」と言っていた子どもたちでしたが、講堂の入り口に並ぶと、キリっと顔が引きしまりました。おうちの方に見守られながらの入場では、胸を張って堂々と歩く姿が練習よりも大きく見えます。おうちの方に届くように、それぞれが精一杯の声で発表している姿、本当に感動しました。

　明日の学習発表会に向けて、今日は、前日リハーサルをしました。「４年生の発表をお手本として、２年生の子たちに見せてほしい」というお願いがあり、急遽、２年生をお客様として発表をすることになりました。２年生に見られているということもいい刺激となり、これまでで１番、気持ちのこもった発表ができました。終わった後、２年生によかったところをたくさんほめられ、４年生にとっても本番への自信となりました。

　今週金曜日に迫ってきた、学習発表会。効果音やスライドを使って、本格的な練習が始まりました。練習できるのは、あと２日です。本番に向けて、だんだん集中力もアップしてきました。より良いものになるよう、もうひとがんばりです！

1年生は入学して初めての学習発表会にチャレンジしました。4月に入学してからできるようになったことをたくさん発表しました。「サラダでげんき」を読んだり、校歌を歌ったり、緊張したけれど練習の成果を発揮することができました。ご来場くださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　今日の６時間目の学活の時間は、講堂で６年生の学習発表会の練習を見せてもらいました。まだまだ練習中とはいえ、その迫力に４年生はすっかり６年生の発表に見入っていました。戦争の映像がなくても、台詞の一言一言から悲しみや痛みが伝わってきて、さすが６年生！「台詞に気持ちを込める」ということが、４年生にもよくわかったようです。終わってから、６年生のよかったところをたくさん発表していました。

　５年生は、「九条南ニュースネットワーク〜ねじの旅〜」で九条のねじについてニュース形式で発表しました。総合的な学習の時間に、出前授業や工場見学を通して「ねじ」について学んできました。子どもたちは、自分たちの九条の町のねじのすごさを知ってほしいという気持ちで発表しました。練習を重ねていくにつれて、だんだんと表現力が増してきて、本番ではとても良い発表ができました。本当によく頑張っていました。最後には、「ボクたち九条の子どもやでェ」を全員で歌いました。

11月19日　18時現在、月がほとんど隠れて、赤黒くなっています。
この後、また元の満月の状態に戻ります。
いつ見るの！
今でしょ！

　３年生の学習発表会では、国語で学んだ物語文「はりねずみと金貨」を音読劇にして発表しました。場面ごとに分かれて、毎日何度も練習してきました。どうしたら、お客さんに思いが伝わるのか、友だちと考えながら、舞台を作っていきました。
　歌では、音楽で学んだ「帰り道」や森のくまさんの替え歌を披露しました。
　昨日のリハーサルよりもパワーアップして、今までで一番大きな声で堂々と発表することができました。
　ご来場いただいた保護者のみなさま、ありがとうございました。精一杯がんばった子どもたちをぜひ、ほめてあげてください。

　今日は、昼休みに第２回目の「みんな遊び」をしました。今回は、「けいどろ」です。初めは、「けいさつ」の子を多くしすぎて、あっという間に全員つかまってしまいました。次は、少し人数を少なくしてやってみました。が、チャイムが鳴って時間切れ。残念でしたが、やってみる中で改善点やアイデアが次々と出てきました。次回「けいどろ」をするときには、新しいルールを試してみることになりました。もし、うまくいかないことがあったら、また話し合って、みんなが楽しめる「みんな遊び」に近づけていきたいと思います。

　４月に、１年間を通して観察をしようと決めた「一人一本の木」を久しぶりに見に行きました。葉の色が変わっていたり、小さな実ができていたりと、春や夏とはずいぶん様子が違っていました。子ども達は、見つけた変化をそれぞれタブレットで撮影し、記録しました。次の理科の時間には、観察カードに記録する予定です。