午後から兵庫県立美術館の「風と水の彫刻家　新宮晋の宇宙船」を鑑賞しました。
神秘的な空間に入ると子ども達の目は一瞬で輝き、五感をしっかりと働かせて作品のよさを味わっていました。風や水の力で動く作品は動きが面白く、ライトアップされた作品の影や光の反射など気づきを友だちと語り合いながら楽しく鑑賞できたようです。
ぜひ、お家でも「お気に入りの作品」について尋ねてみてください。

高学年は、兵庫県立美術館の海側にある広場が昼食場所です。
海の風を感じながら、５・６年のたてわり班メンバーで楽しくお弁当をいただきました。

人と防災未来センターは、阪神・淡路大震災の経験と教訓から、防災・減災の実現のために必要な情報を発信している施設です。児童はメモに書いたり、タブレットで写真や動画を撮影したりと熱心に見学していました。
研究員の方による防災学習セミナーでは、大阪・九条の町についても
自分で「歩いて」「見て」
そして、「自分だったらこう取り組む」と一人一人が「考える」ことが大切だというお話をしていただきました。

弁当を食べ終わると、『子どもの楽園』という大きな遊具広場にで、目一杯汗を流しました。他の学校の子ども達も多かったですが、安全にしっかり気をつけて遊ぶことができていました。小さい子どもに優しく接する姿も見られ、とても心が温まりました。

４年生は上級生らしく責任をもって行動できており、３年生も安心して活動することができていました。３・４年生とも、ただ楽しむだけではなく、しっかりと成長することができた春の遠足でした。

遠足の楽しみは、やはりお家の方が作ってくださったお弁当です。
フタを開けた時の子どもたちの嬉しそうな顔は、いつも最高です。
きっとお家の方の顔を思い浮かべて食べていると思います。
空っぽのお弁当箱には、子どもたちの感謝が詰まっていることでしょう。

オリエンテーリングでは、４年生は.３年生を気遣い優しい言葉がけをしていました。

３年生は,４年生の話を聞き逃さないよう、目を見てしっかり聞いていました。ポイントの問題も、協力して解いていました。問題だけでなく、気付いたことや、知っていることを交流し合いながら活動する様子からめあての一つ、主体的・対話的で深い学びの実現がありました。

４月２８日〈金〉中学年は服部緑地公園に遠足に来ています。
天候にも恵まれ、子どもたちは元気いっぱい活動を楽しんでいます。
グループに分かれてオリエンテーリングに出発。
４年生のリーダーさんは、３年生をうまくリードして見事白川郷の古民家前にゴールできるでしょうか。

今年度初めての集会委員会では、じゃんけん列車をしました。
全学年の児童がゲームを楽しみ、体育館には笑顔があふれていました。

集会委員会の子どもたちは、毎日休み時間に集まり、みんなで楽しく交流することのできるゲームを考えてくれています。また、１年生のみなさんが高学年のお兄さんやお姉さんと積極的に関わることができるようにルールも工夫してくれています。

最後は３年生の一騎うちとなり、とても盛り上がりました。
集会委員会のみなさん、ありがとう!!

本日家庭数配付しました「大阪市ＰＴＡだより」一面に平成２９年度九条南小学校入学式の記事が掲載されています。

姿勢良く座り、担任の話をしっかり聞いている新１年生の様子は本当に素晴らしいです。
また、１年生を優しくリードする最高学年６年生の優しい笑顔から、リーダーとしての頼もしさが伝わってきます。

学校長祝辞や来賓あいさつ、ＰＴＡ会長のお祝いのことばなどを忘れず、楽しい学校生活を送りましょう。

４月２７日(木)の全校「English　Time」では、各学級でも練習している「ＡＢＣソング」を手遊びをつけて練習しました。

手遊びのバージョンを変えてもＤＶＤから聞こえる発音にあわせ、元気に「「ＡＢＣソング」を歌えていました。１年生の子どもたちも笑顔で楽しそうに表現していました。

ＤＶＤは、「ＡＢＣソング」にあわせてアルファベットの大文字・小文字も表記されます。発音だけではなく、表記にも興味をもってほしいです。

大阪総合保育大学から、尾原先生が毎週木曜日に学生ボランティアとして、本校に来てくれます。

休み時間の運動遊びや学習支援など、いろいろな場面で子どもたちと関わり、サポートしていただきます。

児童集会で学校長から紹介があると、「よろしくお願いします。」元気な声が全校児童からかえってきました。
子どもたちの礼儀正しく、明るく元気な様子に尾原先生も感心していました。

４月２５日〈火〉１９時〜「平成２９年度 第１回学校協議会」を開催しました。

第１回学校協議会の最重要案件は、本校が平成２９年度、重点的に取り組む内容を記載した「平成２９年度　運営に関する計画」について、学校協議会委員８名の皆様から広くご意見を頂戴し、承認をいただくことです。

平成２９年度から、全市統一で「運営に関する計画」は、大きく様変わりをしています。
２つの最重要目標と全市共通目標の８つの施策に基づき、九条南小学校の取り組みを決定し、本年度も教育活動を積極的に推進していきます。

学校協議会で承認を得た「平成２９年度　運営に関する計画」はホームページの右、配布文書欄にアップしていますのでぜひご覧ください。

今年度は、最重要目標（1）については、東南海地震に備えた防災・減災教育の充実や週末家庭読書、地域との連携などに重点を置いた取り組みを行います。
最重要目標（2）では、さらなる学力向上・体力向上をめざし継続した取り組みを行います。「いっしょにのばそう！学力・体力」を合言葉に、地域の教育活動支援ボランティアを要請し、体験的活動を充実させ、主体的・対話的な深い学びを推進します。

地域や保護者の皆様に、子どもたちの様々な学習場面を見ていただき、率直なご意見をいただくことも目的としています。九条南小学校のコミュニティ スクールとしての機能をさらに充実させ、いただいたご意見を参考に本校教育活動のさらなる向上につなげていきます。

地域の教育活動支援ボランティア「遊びに行くDAY」「教えに行くDAY」などへのご協力をお願いします。

学校協議会は、今回のように本校の教育活動がより活性化するよう、多くの皆様からご意見をお聞きしたり、学校の取り組みについて詳しく説明をしたりする場です。第３回学校協議会では、１年間の教育活動への評価もいただきます。

本校児童のために、様々な視点から貴重なご意見をいただき、感謝しております。

　朝のイングリッシュタイムに2年生と3年生の教室から「ＡＢＣＤＥＦＧ〜♪」と元気な声が聞こえてきました。席が近くのお友達や担任の先生と手と手を合わせてパチパチパチ！リズムのせて楽しくアルファベットの歌を歌いました。

体育科では、運動会にあわせて、４月後半からは、走を中心にした取り組みを行っています。

低学年では折り返しリレーの約束や早く走るコツなどを学習しています。

中学年では、リレーのバトンパスのルールやコツを学習していました。
昨日は、先生方が模範演技を見せながら説明する内容に、真剣に聞き入る４年生の子どもたちの姿がありました。
前傾姿勢からスタートすることに挑戦し、どの子も力いっぱい最後まで走っていました。

高学年は、バトンパスとコーナーの攻略法に重点をおいて指導しています。

　新しい学年、新しい学級になり学校の玄関には各クラスで話し合い、練り上げられた１年間のめあてが掲示されています。似顔絵や写真、折り紙などで装飾されためあての帯からは子どもたちの元気いっぱいの様子が伝わってきます！

発達段階に合わせ、考えられた目標は、どれも学級のみんなで協力して達成するものばかりです。

児童の皆さん、ぜひ、他学年の目標もしっかり読み、何を達成しようとしているのかを考えてみてください。

学年が上がった時の参考になったり、下級生に対してどんなサポートをしてあげたら良いかに気づけると思いますよ。

　音楽室から素敵な歌声が聞こえてきました。「おなかのたいそうオホホホホ〜♪きれいな声でワハハハハ〜♪」と発声練習。先日は５・６年生と一緒に歌う機会があり、4年生の子どもたちは高学年の歌声の良いお手本を聞いて声をしっかり出していました。また、リコーダーでカノンの練習も始まり、4年生で新しく習う曲にはりきる姿がありました。

　4年生の教室で社会科の授業が行われていました。「わたしたちは水をどこでどのように使っているのだろう？」という学習課題のもと、生活で使う水にはお風呂、トイレ、掃除、料理、洗濯など私たちはたくさんの水を使っていることを知りました。また、「九条南小学校の水道マップ」をもとに子どもたちは学校中を探検し、学校のどこにいくつ水道があるのか熱心に調べて先生と一緒に書き込んでいました。

３年生の参観は、算数の「九九を見なおそう」でした。１４×３をどのように解いたらよいのか、今まで学習したことを振り返って見通しをたてました。かけ算の決まりを使って自分の考え方をノートにまとめた後は、みんなの前で発表です。友達の考えを集中して聞いていた子どもたちの感想には「○○さんの考え方がとても分かりやすかったです。」といったものや「最初は難しいのかなと思ったけど、かけ算の決まりを使えば簡単に解けました。」といったものが見られました。

平成２９年度も子ども新聞を活用した取り組みを全学年で展開します。

その取り組み内容についての申請が認められ、今年度も「子ども新聞」が１年間寄贈されることが決定しました。

文部科学省の「学校図書館図書整備等５か年計画」が平成２９年度からスタートしましたが「学校図書館への新聞配備」は、第２番目にあげられています。

新聞は、社会科、体育科、国語科、理科、キャリア教育など、多様な学習教材の宝庫であり、子どもたちの語彙を豊かにすることに大いに役立ちます。

今年度は、記事の取り上げ方や表現の違いを学ぶため、学校でも一紙購読し２社の子ども新聞を毎日配備しています。

図書委員が毎日図書室の前に展示し、古くなったものはまとめてとじてくれています。いつでも読めますので、興味深い記事が見つかったら、ぜひ、みんなに広めてください。

　１年生初めての学習参観では、国語科の「よろしくね」をしました。小学校に入学してから、少しずつ友達の輪も広がってきました。参観では、学級のお友達の前で、「わたし（ぼく）のなまえは　○○です。」「すきな　たべものは　○○です。」と、はきはきと発表することができました。友だちの好きな食べ物を聞いて、「おなじだ。」「わたしも。」「ぼくも。」と、元気に手を上げる場面もありました。友だちの話をよく聞いて、自分と比べることもできました。
　また、「あいうえおのうた」を練習してきた１年生。お家の人の前でも、姿勢よく元気に読むことができました。
　入学してから２週間ほど。少しずつ成長している１年生の姿を見ると、これからの成長もとても楽しみです。

　保護者の皆様、お忙しい中ご参観いただきありがとうございました。