６年生は学習のためにタブレット端末を持ち帰っていたため、担任とオンライン朝の会を行いました。画面越しにあいさつをした後、本日の学習予定を確認しました。動画のリンクを共有するなどして、一人でもオンライン学習を進めることができるように工夫しています。

５年生は音楽科の学習では、ビリーブとクラッピングファンタジーをしています。講堂で換気をして距離をとって、マスクをしたまま歌っています。歌う前には、顔のマッサージやお腹の体操などの発声練習をして、お腹からきれいな声が出せるように練習しています。

　昨日からの登校時間の変更にご理解、ご協力いただき、ありがとうございます。また、個人懇談会にも、ご協力ありがとうございます。
　さて、連休明けの予定について、確認のため、本日お手紙（黄色）を配っております。確認のうえ、３０日までに提出をお願いいたします。

　配布文書は、学年ごとに少し違っています。下記をクリックして確認ください。
　　【１年生】緊急事態宣言下の本校の対応について２
　　【２年生】緊急事態宣言下の本校の対応について２
　　【３年生】緊急事態宣言下の本校の対応について２
　　【４・５・６年生】緊急事態宣言下の本校の対応について２
　　５月６日〜１１日の校時について

　体育では「短きょり走」の学習をしています。まず初めに、自分の走る姿を撮影し、スローで再生して、陸上のトップ選手と比較しました。見つけた課題を意識しながら「スタート」「腕の振り」「足の着き方」など、１時間ごとに学ぶ視点をもって学習に取り組んでいます。

「ものが燃えるとき、空気中の気体にはどんな変化があるのだろうか」という問題について学習しました。

「燃えるから、酸素がなくなるんちゃうかな…」
「ちっ素とか二酸化炭素が増えるんかも…」

いろいろな予想がつぶやきとして飛び交いました。

空気の変化を調べる実験方法として、石灰水で調べる方法と気体検知管を使う方法がありますが、今日は石灰水を使って二酸化炭素の変化を調べました。

結果は一目瞭然！
白く濁った石灰水を見れば、二酸化炭素が増えたことがわかりますね♪

次回の実験では、気体検知管を使って濃度を測定します！
楽しみです！！

５年生は体育科の学習で、サーキットトレーニングをしています。８つのエリアに分かれて、グループごとに取り組んでいます。準備や片付けも自分たちでテキパキとできるようになってきました。あと２回で、さらに記録が更新できるように頑張りましょう！

　天気のよい日が続いています。
あたたかな運動場では、2年生が春見つけをしました。
　ツツジやキンギョソウ、チューリップなど、色鮮やかな草花を見つけて、観察カードに楽しみながら記入していました。

　本日、緊急事態宣言が発出された場合の対応について、児童に手紙（緑色）を配布しています。
　ご確認いただき、明日、確認票をお出しください。


配布文書については、下記をクリックしてください。
　・今後の学校における対応について(4/22)
　・緊急事態宣言下の本校の対応について(4/22)
　・緊急事態宣言下の校時表(4/22)

　なお、行事についても再度見直しを行う予定です。５月に入りましたら、再度変更点についてお知らせします。

　社会科で日本国憲法について学んでいて、三つの原則の一つである「基本的人権の尊重」について考え、１人１台端末を使って「子どもの権利条約」について調べました。
　さらに、権利の気球という学習を通して、「どの権利が自分にとって最も大切であるか」を考え交流しました。友達によって大切に思う権利が違うことにも気づき、一人一人の違いを分かりあうことも大切だと気付きました。

今日はぽかぽか陽気の中、ドッジボールをしました。
上手に投げたり、よけたりといっぱい体を動かしました。
ボールをキャッチした人は、「だれか投げたい人、どうぞ」と
ゆずっている人もいました。
優しい雰囲気でドッジボールができました。

各クラスで１年間でどのようなクラスにしたいかを考え、学級目標を決めました。
思い思いの飾りを作って貼っています。玄関に掲示しています。
各クラス、これらの目標に向かって、みんなで協力していきましょう。

　４年生の算数科では、「大きい数」の学習をしています。教科書の問題を終えた後、タブレットを使って練習問題に取り組みました。自分のペースでどんどん問題を解くことができ、正解か間違いかがすぐに分かるので、みんな集中して解き進めていました。

今日は、今年度初めてのボール蹴ってもいいＤＡＹが行われました。
２０分休みと昼休みに多くの児童がシュートコーナーや的当てコーナーを楽しんでいました。スポーツ委員の児童も、準備・片付けをしたり、キーパーをしたりするなど大活躍でした。

　４年生では、今年度初めての外国語学習をしました。昨年に引き続き、モリス先生にきていただいています。今回は、国の名前や挨拶を英語で発音したり、好きなものを紹介しあう活動をしました。子どもたちは、楽しみながらも集中して学習に取り組んでいました。

　４年生の音楽の授業は、津田先生に教えていただいています。まずは、美しく響く声が出るように発声練習からスタートです。マスクをして、窓をすべて開けてという状況ですが、練習するうちにどんどんいい声が出るようになってきました。最後は、教科書に載っている「いつだって」という曲をみんなで歌いました。教室に子どもたちのすてきな歌声が響きました。

　4月19日の朝会では、校長先生が「地図の日」の話をしてくださいました。この日は「地図の日」と定められており、江戸時代（今から220年前）に日本地図を作った伊能忠敬が、地図を作りに出発した日とされています。伊能忠敬が55才から始めた地図作り、何歳になってもやろうと決めて頑張ることで、完成したのですね。皆さんも今年新たに決めた目標に向かって、取り組んでいきましょう。
　また、区役所のにっしー（西）パトロール隊の方が来校され、交通安全や防犯のお話をしていただきました。ありがとうございました。
　さらに、図書委員会の6年生より、読者の記録や図書室の利用についての話がありました。

　国語で学習中の「サボテンの花」という教材は、国民的アニメ「アンパンマン」の作者で有名なやなせ たかしさんが書かれたものです。サボテンとアンパンマンの生き方の共通点について考えることで、やなせさんの「生きる」ということの考え方について考察しました。また、自らを犠牲にすることで旅人を救ったサボテンから学ぶ、６年生としてのリーダーとしての在り方についても一人一人が考えました。

４年生の理科の学習が始まりました。最初の単元は春の生き物探しです。今回は、ツリーサークルにあるハナミズキなど、1年間観察し続ける植物を探しに行きました。学校にある植物をさまざまな角度から自分のタブレットで撮影し、データを保存していきました。四季の移り変わりとともに、変わっていく植物の様子を観察することで、植物の成長と気温や水温などのかかわりを学習していきます。

　2年生は、新しいクラスになり、ウォーミングアップのあと、ドッジボールの交流試合を行いました。
必死に逃げ回る子、ボールをしっかりと受け止めて投げる子、様々ですが、投げるボールを譲り合いながらクラス全員が声を掛け合って、楽しく試合ができました。

　どれくらい大きくなったかな？
2年生になった子どもたちは、自分の身長・体重にどきどきわくわく。
保健室の先生から、毎日の排便についてのお話も静かに聞くことができました。