５年生は理科の学習でした。水の流れる働きの学習も
いよいよ最終段階まできました。
水害に関する取り組みや、私たちが注意しなければならないことに
ついて、学んでいました。
６年生は国語の学習で、「発信しよう、私たちのSDGｓ」の
単元に入りました。この単元のめあてや、学習の流れについて、
確認し合いました。