５年生は英語の学習でした。
地図の上に、自分が思い描くお店を
決めて、そこへ英語で案内する方法を
考えました。
bakery や Art supply store など
自分の考えた店へ、英語で誘導していました。
６年生は、経年調査に向けて教科書の後ろに
載っているまとめ問題に取り組んでいました。
経年調査本番でケアレスミスしないように、
落ち着いて丁寧に取り組みました。