３年生４年生も算数科の学習でした。

３年生は、「倍の計算を考えよう」の単元でした。

「○は□の何倍ですか。」の問題に取り組んでいました。

ある児童に「線分図を描いて考えてみたら？」と声をかけたら、

「これ÷これ、でしょ？」とすらっと答えが返ってきて、

ビックリしました。よく理解していますね。

４年生は、小数のわり算にチャレンジしていました。

既習の「たてる」「かける」「ひく」「おろす」を活用して

解いていました。

たくさんの練習問題に触れ、さらに慣れていってほしいな、と思います。