３年生は算数の学習でした。

３年生では、個別最適化学習を進めており、自分で

課題を見つけて学習を進めていきます。

皆集中して取り組んでいました。

４年生は、ICT支援員の先生を中心に、

プログラミングの学習を行っていました。

音に反応して風船が増えたり、手を払うことで

風船が増えたり、たくさんプログラミングの

楽しさについて学んでいました。