３・４年生ともに国語の学習でした。

3年生は、「自然のかくし絵」の単元に入りました。

説明的文章を読み、「わかったことをまとめて書く」

をしていました。これから文章の組み立てを考え、

その組み立てをもとに書かれている内容についてとらえていきます。

４年生は「ヤドカリをイソギンチャク」に入りました。

教科書の写真を見て、「このヤドカリはどうしてたくさんの

イソギンチャクをつけているのか」について、ペアで予想

し合いました。