放課後に教員研修として「教材分析研修会」を行いました。

今回は国語と算数の２つの教科に分かれて、各学年単元を1つ決め、単元を通して「子どもたちにつけたい力は何か」「評価規準」「山場（特に重要）となる授業」「その授業の指導計画」を考えました。

普段は一人で考えることが多いですが、多くの教員と考えを共有しながら考えることで、自分にはなかった視点に気づき、より効果的な指導計画を作成することができました。

また、他学年と意見を共有することにより、教材のつながりを理解することもできました。例えば「５年生で学習する計算のきまり」が、「６年生で分数でも同じことが成り立つか」というように出てきます。５年生で理解しておくことが重要ということがわかります。

このように教材分析を行い、教職員の質を向上させ、よりよい授業を実施していきたいと思います。