学校日記

興福寺の五重塔を見ました。
奈良で一番高い建物だそうで、
高さは約50m。

大阪のように高層ビルのない奈良では
空がいつもよりも広く、高く感じました。

五重塔を見上げている時も、
空は快晴の青でした。

全ての活動を予定通り行うことができました。

奈良と、天気とに感謝しながら、
５年生はこれより電車に乗って、
学校へ戻ります。

昼食の後は、
広い野原での自由時間です。

木を使っての「だるまさんがころんだ」やおにごっこなどをしながら、
思い切り走り回っていました。

春日野での昼食です。
普段はあまり来ることのない広い「野原」です。

教室と同じく、
一定方向を向いて食べます。

東大寺の方を向いて食べる子どもが多くいました。

石段を登って二月堂に到着しました。
二月堂の舞台からは、
奈良市街地や平城宮跡、生駒山や二上山などの奈良盆地が一望できました。

とても贅沢な景観でした！

東大寺 大仏殿　その大きさに圧倒されています。

いよいよ東大寺に到着しました。
先生に消毒をしてもらってから入ります。

実物で見る大仏はやはり大きいです。
子ども達からも
感嘆の声が自然に出ていました。

東大寺南大門です。

雲ひとつ無い青空です。

奈良公園では、
鹿がお迎えしてくれています。

5年生の遠足は東大寺・奈良公園です。

予定通り近鉄奈良駅に到着し、
東大寺へ向かっています。

「かずやくんのなみだ」

おにごっこが大好きな「ぼく」と、
走るのが苦手でおにごっこに入れてもらえなかった「かずやくん」。

「ぼく」はかずやくんを「入れてあげよう」と行動し、
みんなで楽しくおにごっこをすることができました。


今年度の明治小学校の研究授業の４回目です。


○かずやくんが泣いているのを見たときの気持ち

○今までで一番楽しいおにごっこになった理由

○だれとでも仲良くするとどんないいことがあるかな

についてみんなで考えました。


友だちの思いを大切にしよう、と
みんな一生懸命考えていると、

教室の中がぽかぽかあたたかい空気につつまれていました。


放課後には、
明治小学校の全教員で協議会を行いました。

授業の中での子ども達の変化について、
どのような学びになったのかについて、

子ども達の発言や様子など具体的なことをもとに
話し合いを行いました。

大阪市の小学校や中学校には、たんの吸引や胃ろう、導尿等、医療的ケアを必要とする子どもたちが多く学んでおり、安心・安全な学校生活を送るためには、看護師さんのサポートが必要です。
これまでの看護師としての経験を役立ててみませんか。
子育て中の方もたくさん働いています。お子様が通学してからの勤務が可能です。
ご協力いただける方がいらっしゃいましたら、
　連絡先：大阪市教育委員会　インクルーシブ教育推進担当
　　　　　06-6327-1009　　にお問い合わせください。

詳しくはこちらもご覧ください。
学校で働く看護師さん募集　大阪市教育委員会より


要項はこちらにからご覧いただけます。
　https://www.city.osaka.lg.jp/kyoiku/page/0000529968.html

秋が深まりつつありますが、運動場の片隅では、ヒマワリがまだまだ元気に花を咲かせています。

枝分かれしたヒマワリを見ると、
今後も　もうしばらく私たちの目を楽しませてくれそうです。

運動場での児童集会です。集会委員会のリードのもとファミリー班に分かれ、ゲームを楽しみました。
ゲームは「ゴロゴロ　ドン！」ファミリー班で輪になり、音楽に合わせてボールを回していきます。音楽が止まったところでボール持っていた人が負けです。
途中で笛の合図が１回入るとリバース（反対回し）、笛の合図が２回入ると輪の中の誰かに大きくパスといった新ルールも加わっていき、１年生から６年生までが無理せず楽しめるゲームで笑顔の輪が広がりました。

集会委員会の皆さん、ありがとう。

児童集会でほのぼのとした雰囲気が生まれ、にこやかに一日のスタートを切ることができました。

読書ボランティア「ぶっくらぶ」の皆様による読み聞かせ活動を、
本日より再開しました。

今週は各学年の１組でした。

久しぶりの読み聞かせ活動でしたので、
子ども達の目もいつもより輝いているようでした。

なお、
水曜日の休み時間の図書室開放につきましても
本日より再開しています。

ボランティアの皆様、
ありがとうございました。

明治小学校では、
先生たちの授業力を向上させるため、
１年間で１人１回以上の校内公開授業を実施しています。

今日の授業は国語科の「ビーバーの大仕事」という説明文でした。

「ビーバーはなぜダムを作るのだろう」を考えました。

ダムを作る目的を読み取っていくことを通して、
ビーバーがどのような巣を作っているのかが
しっかりと理解されるようになります。

教室内には、
これまで読み取ってきた「ビーバーのひみつ」が掲示され、
子ども達はそれらを見てふり返りながら、
ダムを作る目的を考えます。

１人１人が考えた目的を、
教科書に書かれていることを参考に、
自分の言葉でまとめて、
発表し合いました。

2時間目は2年1組と2組、3時間目は2年3組でそれぞれ「歯みがき指導」を実施しました。
ゲストティーチャーに歯科校医の先生と歯科衛生士さんをお招きし、専門的に指導を受けました。

歯をきっちりと磨かないと虫歯になります。

磨き残しのないような歯の磨き方について
実際に歯を磨いている動画を見たり、
口の中の模型を使って歯を磨いているところを見せてもらったりしながら、
丁寧に教えていただきました。

今日の児童朝会は、雨のためTeamsによる各クラス配信にて行いました。


今日の校長先生のお話は、
１１月１３日（土）に行われる学習発表会に向けてのお話でした。

学習発表会は、
これまでの学習で身につけた力を発表する場です。

学校生活では、
算数や国語などの教科学習だけではなく、

コミュニケーション力や発信力、表現力、
そして友だちと協力できる力も学びます。

学習発表会に向けて「全力」で取り組むことで、
自分、友だち、おうちの方々、先生たちと
お互いの成長を喜び合うことができます。

もう練習が始まっている学年もありますが、
今週からは講堂での練習がスタートします。

本番にむけて、
精一杯練習に取り組んでいってほしいです。

明治小学校のひとりひとりが輝きますように☆

鶴見緑地公園に別れを告げました。
ありがとう！楽しく過ごせました。

咲くやこの花館を見学しています。
1990年の国際花と緑の博覧会、通称花博では、人気のパビリオンでした。