２年２組の荒川先生が、算数の授業を行いました。

タブレットを使って、三角形と四角形、そうでない図形を弁別しました。

今年度、本校では、「わかる授業」をめざして、
学習意欲や学習態度、思考力、理解力、表現力などで、
さまざまな課題のある児童を核にした授業づくりを行っています。

今回は、タブレットを使うことで、
算数が苦手だと感じている児童や学習に集中しづらい児童も
楽しく学習できる授業をめざして実践しました。

しかし、大切なのは、
この研究授業のときだけそれができてもダメだと言うことです。

本校の教員は、一人一人が、日々、そんな授業ができるように
全力でがんばっています。