子どもたちの学力向上のためには、わかる、できると感じられる授業作りが欠かせません。
今年度、本校では、国語科を研究教科として、全ての児童が積極的に参加し、わかった、できたと実感できるユニバーサルデザインの授業、決して、教師側から見たすばらしい授業というだけではない、子どもたちが、またやりたいと思える授業づくりをめざしています。
７月１日は、６年１組で授業が行われました。