学校日記

修了式に学年の代表が、頑張ったことなどを発表します。今日は4年1年2年生が、練習しました。当日までに覚えて大きな声で言えるようにね。

【豚肉のたつたあげ】

1年も2年も「くじらのときも一緒やったわ。」

先生「そうだよ。よく覚えていたね。」

1年「結構カリカリしてた。固かったわ。」

先生「そうやね。豚肉だからね。鶏肉だったら、もうちょっとジューシーやったかな。」

３月６日（金）

　５年生の理科で扱う、最後の単元での実験です。

　普段の生活で『コイル』を見かけることはあまりありませんが、これまでの総復習として“対照実験”を多くしました。

　コイルの「100回巻き」と「200回巻き」とでは、その結果に差が出るのか。

　また、電流の「強さ」を変えるとどうなるのか、さらに電流の「向き」を変えるとどうなるのか等、さまざまな比較を考えながら実験をしました。

　結果だけでなく、その仮説やプロセスが大事ですね。‥さて、今日はテストだったはず！！

３月５日（木）

　６年生にとっては、一つひとつの出来事がすべて「さいご」となっていきます。

　この日は、最後の委員会活動でした。

　６年生たちは、お世話になったさまざまな教職員に、メッセージカードを渡しに行っていました。

　これも、彼ら彼女らの人生に一役買っていたかと思うと、なかなか感慨深いものがありますね。

３月５日（木）

　今年度さいごの児童集会でした。この日は、サプライズ（!?）のメッセージ贈呈式です！

　１～５年生までが、お世話になった６年生への思い出を書き、４月から新しくリーダーとなる５年生たちが色紙を鮮やかに仕上げ、みんなで一斉に感謝とともに渡しました。

　お返しとして、６年生からはキレイな学校となるようにと、自分たちで縫った「ぞうきん」のプレゼントがありました。

　月日は残すところ、あと１０日を切りました‥‥

【はっさく】

1年「すっぱーい！」

2年「にがい…」

今日のはっさくは、和歌山県産。すっぱい？にがい？

でも、みずみずしかったですよ。

まあ、みかんではなく、はっさくですからね。

【さごしの塩こうじだれかけ】

全く骨のなかった人も、いっぱい骨が入っていた人も、色々でした。

毎日卒業式の練習があります。６年生だけのときや、５６年一緒にするときもあります。

（写真１枚目）証書授与の練習・・・

右向け右！　回れ右！　

舞台の上ですると、結構難しいです。緊張しますからね！

昨日、初めて練習したのですが、今日（２回目の練習）、みんなよくできていましたね。

家で練習してきたのでしょうね。えらい６年生です。

（写真２枚目）歌の練習

数元先生にアドバイスいただきました。とっても良くなりました。

このアドバイスをもとに、これ以上に感動の歌を聞かせてくださいね。

　少し前に「節分」がありましたが、暦が進むのは早いもので、もう３月となりました。

　保健室前の花壇には、白と桃色の小さく可憐な梅が咲いております。

　ステキな一枚ですね♪♪

３月３日（火）

　子どもたちの筆箱の中には、長さを測る「ものさし」が入っていますが、その真っ直ぐな形状のため「円形」のものの長さは測れません‥‥。

　そこで、紙でできたテープを巻いて、それを真っ直ぐに戻して長さを測りました。

　耳に覚えのある方も多いのではないでしょうか、３．１４１５９２６５３５‥‥そうです、円周率が関係していますね。もしかしたら「３」で習った人や、ギリシャ文字の「π」を使う人もいるかと思います。

　さて先日に実施したテストは、どうだったのでしょうか‥。。

【カレースープ】【みかんジャム】

2年「今日のパンは、半分ジャムつけて、半分はカレーパンやな。」

３月２日（月）

　いよいよ小学校生活、最後の１ヶ月となりました。

　講堂にイスが設置されているため、体育は運動場でしかできません。

　先日、５年生も取り組んでいた「走り高跳び」にチャレンジしています♪

３月３日（火）

　トントントントントン‥職員室に、遠くから響いてくる音が聞こえてきます♪

　３年生の教室では、木の板に絵を描き色を塗り、その上から、金づちでたくさんクギを打ち込んでいます。

　何やら「コリント・ゲーム」のようです、さて、どんな作品に仕上がるのでしょうか‥？

【関東煮】【とら豆の煮もの】

先生「関東煮の中に入っているうずら卵も、とら豆も、赤色の食べ物の仲間ですよ。

とら豆は、白い地肌に茶褐色の模様が虎ににてるから、とら豆っていうんですよ。」

1年「（とら…か…）パワー、いっぱいや！」

２月２６日（木）

　来週からは卒業式に向けた練習で、イスなどを設置するために、講堂で集まることはできなくなってしまいます。

　そこで、卒業を控える６年生たちを「祝う会」を開きました♪

　それぞれの学年から“贈りもの”をし、最後にみんなで校歌を合唱し、みんなで花道を作って和やかな雰囲気に包まれました。

２月２７日（金）

　体育のなかで「体の動きを高める運動」という単元があります。 持久力や瞬発性、筋力やバランス等さまざまな「体の動き」があります。

　先日あった『大阪市・総合研究発表』で公開された授業からヒントを得て、実際にやってみました。

　まずは、大相撲の世界へ入り込んでいくよう‥腕立て伏せから始まり、アザラシ歩き、２人組で「手押し車」など楽しみながら力を使っていきました。

　そして、マットに跳び箱（５段で 約19kg）を置いて、押してみました！‥‥が、なかなか思うように動きません！

　押し方や場所にもコツがあり、腰を深く落としたり、体全身を使ってみたり‥そしていよいよ「マット相撲」です。

　春場所(＠なんば)がもうすぐ開催されるのを前に、相手との間にマットをはさみ、手で腕で、脚でカラダを使って押し出す‥！！

卒業お祝い献立でした。

【ダイスゼリー】

2年「このゼリー、弾力あるなあ。」

1年「このゼリーも手作り？」

先生「これは手作り、ちゃうねんなあ。冷凍で来るねん。時間ないからなあ・・・。」

【豚肉と干しずいきのみそ煮】

1年「シャキシャキや。」

1年「ふわふわになってた。」

２月２５日（水）

　毎年春先に、全国の６年生たちは「全国学力・学習状況調査」いわゆる『学力テスト』を受検します。

　今回は、教育センターから講師先生を招き、今年度みんなが受けたテスト内容を先生たちも解いてみて、その難しさ・つまずきそうなポイント、またどのように授業で教えていったらいいか等を話し合いました。

　この令和の時代に合った、読解力・思考力・判断力などを必要とする問題が多かったです。

２月２５日（水）

　自然体験学習でカレー作り、９月の「ハグ・ミュージアム」では野菜炒めなど、いろいろな調理をしてきた５年生たちは、和食の基本である『だし』の飲み比べをしてみました。

　栄養教諭の城先生とともに、コップに入った３種の『だし』の色・におい・風味などを感じ、考え、みんなでテイスティングしてみました。

　今回は「こんぶだし」と「にぼしだし」それに、かつお節との「合わせだし」の旨味を調べました♪