５年生がふりこの学習をしています。

　ふりこが一往復する時間を、ふりこの長さを変えて調べています。班ごとにふりこを手から放す人、時間を計る人などと手分けをして記録していました。

　今まで「重さ」や「ふれはば」を変えても一往復の時間は変わりませんでした。

　さて、「ふりこの長さ」を変えてみて、結果はどうだったのでしょうか？きっと、ふりこの法則を発見できたことでしょう。