実験２は『水に電流を流すとどんな気体が発生するかを調べよう。』でした。水素が爆発する実験です。また、結果(技能)と考察(思考表現)を書き分ける指導を話し合いました。発問のむずかしさを実感しました。


　今回の研修では中学校の理科の先生とお話ができ、とても貴重な体験ができました。



　ほかの教科に比べ、好きな教科である理科をもっと好きになるようにがんばりたいです。子どもたちが、どきどきわくわくするような実験をたくさん取り入れ、理科好きを増やす目標ができました。