はしたの数の表しかたの学習をしました。
1Lと少しあるジュースの量を考えました。1Lより少ないから、dを使ってみたり、分数で考えたり…友達と話し合いながらしました。
身の回りにも、はしたのかさの表し方があることに、気づきはじめている子もいてました。

今日は、授業研究会で、教員みんなの学習会でもあったため、教室の中は参観する先生で、いっぱいになりました。