学校日記

今週１月２６日（月）～２月１日（金）まで、１～４年生の「かけあしチャレンジ」を実施します。トラックを３分間自分のペースで走ります。１分間歩いた後、さらに３分間走ります。週間天気予報では、今週は大寒波がやってするそうですが、自分のペースで走り切って寒さに負けない体をつくってほしいです。

１年１組では国語科「子どもを　まもる　どうぶつたち」を学習しています。本文を読んだ後、各段落のはじめに順に番号を書き込んでいきました。行の最初で１マス空いているところを探しながら、番号を書き込んでいました。

１年２組では、国語科の時間に自分たちで作ったお話の１場面を絵で描き表していました。子どもたちは自分で作ったお話の中で「最も読んでほしい場面」「いちばん盛り上がる場面」が頭の中にあるようで、迷いなくしっかり絵を描いていました。

２年生では学級活動の時間に、２月の教室掲示やお楽しみ会の準備をしていました。グループで相談したり、タブレットで詳しく調べたりしながら、楽しんでほしいともいます。

３年２組では算数科「倍の計算をしよう」を学習しています。本時は次のような少しひねった問題です。深く考えず「３０×６＝　」では間違いです。線分図をよく見ると「もとにする量」が□になるので、「□×６＝３０」わかったかな。グループで集まって交流します。

５年生が算数科「割合」を学習します。まずみんなで輪投げ大会をします。各班３人、一人１回ずつ投げてどの班がいちばん良かったのかを考えます。全ての班が早く投げ終わって、その結果から一番良かった班を考察したいのですが・・・。

６年１組では家庭科「共に生きる地域での生活」を学習しています。地域では「ごみを減らす取り組み」などが進んでいます。本時では、「無駄のない」ガスや電気などのエネルギーの使い方を話し合っていきます。　

１月１６日（月）の給食は、豚肉と金時豆のカレーライス・牛乳・サワーソテー・和梨（缶詰）です。

金時豆は自然な甘さが強いので、カレー全体がまろやかさでコク深くなり、辛さも少し丸くな感じられます。金時豆は煮崩れしにくくホクホクの食感なので、ジャガイモとは一味違っています。

サワーソテーでは、コーンやキャベツがワインビネガーベースで作ったソースによって、食べやすくなります。

和梨は、みずみずしく歯切れがとてもいいです。噛むと果汁がじゅわっと出ます。

今日もごちそうさまでした。

かけあしチャレンジ

今週１月１９日（月）から２３日（金）まで、５・６年生の「かけあしチャレンジ」が始まっています。【１～４年生は、１月２６日（月）～３０日（金）に実施します。】トラックを３分間自分のペースで走ります。１分間歩いた後、さらに３分間走ります。友だちと競走ではなく、自分のペースで走り続けることで体力をつけてほしいです。

１月２１日（水）の給食は、黒糖パン・牛乳・ミートボールと野菜のカレー煮・ツナとほうれんそうのソテー・パインアップル（缶詰）です。

ミートボールはパン粉や卵をつなぎに使っているので、肉団子と比べて、やわらかでふんわりしています。カレーの美味しさも含んだ美味しいミートボールです。、

ツナとほうれんそうのソテーは、ツナの旨味がほうれんそうのほろ苦さを消して、さっぱりしつつも満足感のある料理です。

パインアップルは、食後強い酸味が口の中をさっぱりさせてくれます。

今日もごちそうさまでした。

１年生は生活科の時間に「凧あげ」をしました。本時までにこれまで生活科の時間に凧を作りました。凧のどこに足をつけたらいいのか、多くの児童が頭を悩ませながらも出来上がりました。。風は十分吹いていますが、どうだったでしょうか…。

１年１組では音楽の時間に「カッコウ」をけん盤ハーモニカで演奏していました。まずは、カッコウが休憩するように、ゆっくりしたスピードで練習していました。多くがうまく弾けたようなので、次は２拍延ばすところをぷつっと切らず２拍延ばせるようにがんばっていました。

２年生は体育科で「サッカー」に取り組んでいました。こんな寒い日に、半そで半パンでは寒いと思いますが、負けずに凧を高くまで上げることができたでしょうか？

寒い中、元気いっぱい、子どもは走り回っていました。

３年生は体育科「ティーボール」に取り組んでいました。ティーの上にの出たボールを打ちます。止まっていますが、遠くへ打つのは案外難しいようです。打った打者は先の塁へ全力で走り、守っている守備も全力で打球を追いかけていました。

３年２組では、理科の時間に、磁石にくっついた鉄は磁石の働きをするのか実験していました。磁石に鉄でできたクリップがたくさんくっつきました。また、磁石に釘をくっつけるとその方向へ方位磁針が向きを変えていました。

思わず遊んでしまいそうですが、実験の結果はわかったようです。ノートにまとめていました。

４年生は理科の時間に、動物の冬の様子をタブレットで調べて。ノートにまとめていました。最近熊が冬でも街をさまよっているようですが、タブレットには、そのことが触れられているでしょうか。

来週１月２６日（月）～３０日（金）までが給食週間です。「多くの命をいただいていること」、「調理員さんをはじめいろいろな方のお蔭で給食ができ上がっていること」を振り返り普段あまり話さない調理員さんへ感謝の気持ちを込めてお手紙を書いていました。

５年２組では算数科の時間に「紙飛行機を兄は5ｍ、妹は３ｍ飛ばしました。兄の距離は妹の距離の何倍ですか？」について考えていました。「５÷３かな？３÷５かな？」

考え方が大切です。「もとにする量を１とすると……。」「もとにする量は５？３？」みんな必死で取り組んでいました。できた児童からタブレットで練習問題を解いていました。

６年１組では英語科「つきたい職業とその理由を伝えよう」に取り組んでいます。友だちが将来の夢について話す英語を聴きとる練習です。

次は、学級のお友だちと英語で夢について語り合います。照れずにできたでしょうか。

「What do you want to be?」「Ｉwant to be 〇〇.」交流する声が響き渡っていました。

６年２組では算数科「計算と計算のきまり」を復習していました。「４．７＋２．８」を解きます。くり上がりがややこしくて、安全で解こうとすると間違いそうです。でも、たし算のきまりを使うと、暗算で簡単に計算できるようです。

できた児童から先生に〇をつけてもらいます。