７月７日（火）
　先日もお知らせしましたが、５年生は、今「直方体と立方体の体積」の学習を、学年２人の担任の先生と高学年担当の先生で分担して、少人数学習をしています。
　学級単位だと３３人で学習することになりますが、２学級を平均２２人の３分割のグループに分けて学習することで、子どもたちの発表の機会も増え、教員も一人一人の子どもたちの理解度を把握しやすくなります。
　授業の様子をのぞくと、積極的に発表する子どもの姿や個に応じたアドバイスを行う先生の姿が見られました。