かるたの要領です。

上の句の代わりに九九の答えを言います。

その答えに対応する九九のカードを取り、
取った枚数を競います。

たとえば・・・

先生：「２７！」

子どもたち：「３X９」のカードを見つけ出して、取ります。

楽しそうでした！！

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実は、学習指導要領に次のような箇所があります。

『算数が好きであるという児童の割合が国際的に見ると低い（IEA＝国際教育到達度評価学会）。改善が望まれる。指導においては、児童が算数は楽しい、算数は面白い、算数は素晴らしいと感じることができる授業を作り出していくことが大きな課題である。』

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「九九かるた」は、２年生に適応した、取り組みだと思います。