「くり返しや変化を使って、リズムアンサンブルをつくりましょう」４年生の音楽の教科書、Ｐ１６・Ｐ１７（教育芸術社）

≪おまつり≫という４文字の言葉を使います。
≪おまつり≫のひとつひとつの音節を四分音符とみなします。

子どもたちが一斉に≪おまつり≫と唱和すると、タン、タン、タン、タン・・・と、４拍子の基本形が出来上がります（日本語話者であれば）。

≪おー≫≪まー≫≪つー≫≪りー≫と発音すると、≪おー≫は２分音符になります。

４分音符分の空間に≪おま≫と発音すると、８分音符。

同様に・・・
４分音符分の空間に≪おまつり≫と発音すると、１６分音符になります。
（写真・上　１段目）

子どもたちに、４つのパターンの≪おまつり≫と、１６拍の升目の書かれた紙を渡します。（写真・下）

好みのパターンを好きな場所においていきます。
ちょっとしたリズムアンサンブルの曲ができあがります。
（写真・上　２段目）

音の強弱をつけたり、おまつり以外の言葉を入れる工夫をすると、もっと楽しくなります。（写真・上　３段目　筆者作）

でも４拍子だけじゃつまらないな！
桃陽の子には、もう少しスリリングな曲を作ってもらおうと思います。
（つづく）