＊　＊　＊

あらゆる組織が事なかれ主義の誘惑にさらされる。
（・・・・中略・・・・）
成果とは何かを理解しなければならない。
成果とは百発百中のことではない。
百発百中は曲芸である。
成果とは長期のものである。すなわち・・・

まちがいや失敗をしない者を信用してはならない・・ということである。

（・・・・中略・・・・）

弱みがないことを評価してはならない。
そのようなことでは、意欲を失わせ、士気を損なう。

人は
優れているほど多くのまちがいをおかす。
優れているほど新しいことを試みる。

（Ｐ・Ｆ・ドラッカー『マネジメント』145〜146ページ）

＊　＊　＊

刺激的な週末（新年）になりました。

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目の前の業務に追われ、締め切りに追われると、その日常業務をこなすことで仕事をしたつもりなってしまいます。

失敗しないように
言われたことを忠実に
まちがいなく日常業務が進めばそれが成果・・・？

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一日一日が無事に終わること。
それは、学校において、そう簡単なことではないのも事実です。

子どもたちに事故がないこと。
校庭に響く「また明日！」と帰っていく子どもたちの明るい声。

ホッとします。
そして、「よし、明日もこの調子で頑張ろう」と心の底から思います。

・　・　・　

今まで通りでいいじゃないか。
何も変えなくていいじゃないか。
新しいことをしなくちゃいけないの？

・　・　・

目新しいことは必要ないのかも知れません。

でも、目の前の子どもは、誰一人同じ子どもはいません。
ある子やあるクラスでうまくいったやり方が、同じように通用はしないのです。

毎日毎日が子どもにとっては新しい何かとの挑戦です。
その挑戦を手助けする教師も学校も、やはり「挑戦」しなければならないのでしょう。

失敗を恐れず・・信用される者となるためにも。