２年生の国語では、『かさこじぞう』を通して学習を進めています。今日は、じさまが雪降る山から家にもどってきた時の様子を読み取ろうと学習していました。
　帰ってきてばさまとお餅つきをするところは、実際、自分たちで演じてみました(^ ^)

　２年生の体育では、ワンバンバレーの２年生バージョンに取り組んでいました。
　自分の陣地でワンバウンドしたボールをレシーブしていきます。レシーブするごとに得点となりますので、うまくいけばビッグ得点も可能となります。
　少しずつ慣れていっていました。

　２年生の教室をのぞいてみると、テスト返しと答えの説明をしているところでした。テスト返しでは、間違えた結果よりも、間違えに気づくことを大切にしています。

　２年生の道徳では、道徳の教科書の校歌にまつわるお話を通して、校歌について考えていました。
　大江小学校の校歌には、どのような意味があるのだろうと考えていたその時に、たまたま校長先生が教室に入ってきたのです。そこで、校長先生から大江小学校の校歌の１番の意味を聞き、子どもたちはとても満足そうでした(^ ^)

　２年生の算数では、九九の仕上げに入っていました。２の段から３の段・・・と進むのを「のぼり」、逆に９の段（九九81→九八72→・・・）から８の段・・・と進むのを「くだり」と呼んでいて、今日は、くだりにチャレンジしていました(^ ^)

　２年生の『ニャティティソーラン』では、ケニアの楽器の奏でるリズムに合わせて、弾けるように踊っていました。ケニアに暮らす人たちの勢いが伝わってくるようでした。
　今回の運動会にアフリカ旋風を巻き起こしました(^ ^)

　２年生の図工では、『ほねほねザウルス』の製作に取り組んできましたが、どんどん完成させていました。聞いてみると、恐竜の他に、家族全員が描かれてあることや、「しっぽにぶら下がっているのがお姉ちゃんで、それをおじいちゃんが助けるところ」と、具体的なストーリーがありました(^ ^)

　２年生の教室をのぞいてみると、運動会のダンスでかぶる帽子を作っていました。不思議なことに、その帽子をかぶると踊りたくなるのか、踊りだす子が多くいて楽しい雰囲気になっていました(^ ^)

　２年生の教室をのぞいてみると、漢字テストをしているところでした。大江小学校では、テストの時は机を横にして隣との間を空けています。
　とても集中して、一画一画丁寧に書いていました(^ ^)

　２年生の教室をのぞいてみると、運動会の当日着用する衣装の製作をしていました。
　ダンスの通り、アフリカの一つの部族に入っていくかのように、身に着けてはその姿を友だちと楽しんでいました(^ ^)

　２年生の音楽では、『きょくのかんじを生かしてえんそうしよう！』と『こぎつね』という曲の演奏に取り組んでいました。
　途中、運動会のダンス練習も始まり、ポイントになるところを補っていました。

　２年生の国語では、主語と述語について学習していますが、今日は、『主語と述語を正しく書こう』ということで取り組んでいました。例えば「先生、トイレ」や「お母さん、ごはん」という言い方をする場合がありますが、主語や述語がありません。正しくはどのような文になるでしょう？というものです。
　さあ、どのような言い方になったでしょうか(^ ^)

　２年生の教室をのぞいてみると、カフートをしているところでした。
　２年生でもエントリー名を決めて自分で参加することができるんですね。今日はカフート・ハロウィン特別版でした。
　カフートは４択クイズですが、出題は主語述語に関するもの。神経を研ぎ澄ませて、正しいのはどれか選んでいました(^ ^)

　２年生の図工では、『ほねほねザウルス』の製作に取り掛かっていました。ハロウィンということもあるのでしょうか。どこか愛嬌のある恐竜が描かれていました(^ ^)

　今日は、まち探検として、学校周辺のお店へのインタビューに出かける予定でしたが、オンラインインタビューとして実施しました。
　画面に登場したお店の方にインタビューしました。尋ねたいことをしっかり話せていました。お花屋さんにインタビューした子には、お花がプレゼントされていました(^ ^)

　２年生の音楽では、『主語とじゅつ語を知ろう』と学習をしました。例文から何が主語で何がじゅつ語かを知り、実際、見抜くことにチャレンジしました。

　２年生の音楽では、『森のたんけんたい』という歌を学びました。初めて歌うとあって３度４度練習していきました。繰り返し歌っているうちにほぼ歌えるようになっていきました(^ ^)

　２年生は、５時間目に芋掘りをしました。
　小さなものもあれば、中くらいのものもありました。何かの幼虫を見つける子もいました。サツマイモがどのようにできているか、観察しました。

　２年生の道徳では、『お月さまとコロ』というお話を通して素直な心について考えました。
　自分の思いが収まらない、思い通りにいかない、お母さんにしかられた、など、自分も経験したことのあるようなことを振り返って、そんな時、どのようにすることがいいのだろうか、について意見を出し合っていました。

　２年生の教室をのぞいてみると、漢字の練習をしているところでした。特に、点の打ち方に気をつけよう、と打つ角度に注意して書いていました。