４年生の音楽では、有名な『もみじ』という曲について学習しました。とても美しい合唱を聞いて、上のパートと下のパートのメロディーやリズムの違いに気づいていました。今後は、リコーダーで演奏したり歌ったりするようです(^ ^)

　４年生の国語では、『言葉の意味を考えて使おう』を学習しています。
　授業の後半では、自分が選んだ百人一首について発表しました。どうしてその一首を選んだのか、理由を述べなければなりません。ところが、理由が堂々と言えるようになっていてとても感心しました(^ ^)

４年生の社会科では、大和川の付け替えについて、どうして付け替えたのか、当時のくらしの様子など、色々な角度から調べていました。

　４年生の教室では、社会や算数で学んだことをもとに問題を作り、互いに出し合っていました。

　４年生の国語で取り組んできた『和と洋新聞』ですが、作成も大詰めをむかえていました。
　グループでは、各々が書いてきた記事を合わせ、あとどんな情報が足りないのか、読み合って考えていました。

　４年生の外国語活動では、アルファベットの大文字と小文字を神経衰弱のようにして当てるクイズをしました。当たるたびに歓声が上がっていました(^ ^)

　今日の３年生は、空気を温めたり冷やしたりすると体積はどうなるのかを見る実験です。
　ガラス管に入れたゼリーが移動する様子で見える化していました(^^)

　４年生の棒引きでは、一進一退の攻防が繰り広げられました。あきらめないその姿は、見ている人たちに感動を与えていました。
　また、団体演技『一笑懸命』では、まわりのみなさんを笑顔にしていました(^ ^)

　４年生の音楽では、『虹』という曲を合奏しようと練習し始めていますが、今日は、それぞれのパートに分かれて練習していました。
　12月には音楽集会がありますが、今年もこの学年の子たちの発表が旋風を巻き起こしそうな気がしました(^ ^)

　４年生の国語では、伝えたいことを伝えようと、驚いたことや楽しみにしていることなどについて書いた作文をもとに、みんなの前でスピーチすることにチャレンジしました。
　スピーチを聞いた子たちからは、思いのこもった感想が送られ、緊張した分、その何倍もの喜びが返ってくる嬉しさを感じていました(^ ^)

　４年生の理科では、理科室の使い方について学習していました。理科室には、どのようなものがどんなふうにあるのか、まずは、教科書の絵から見つけて、ワークシートに書いていました。

　４年生の算数では、『四角形の特ちょうは、どこに注目すれば分かるか考えよう』と学習に取り組んでいました。
　１組が平行、２組が平行と、平行な辺に着目して分類していました。

　４年生の算数では、垂直な線の書き方について学習していました。三角定規をどのように使えば良いのか理解し、書くことができました。

　４年生の国語取り組んでいる『和と洋新聞』ですが、今日は、割付と記事の担当を決め、下書きに取り掛かりました。
　書こうとしていることを聞いてみると、今日的なテーマを扱っている班もありました。また、作業を進める段階で、とても対話的な学びが広がっていました。

　４年生の国語では『和と洋　新聞』を作ろう！と学習に取り組んでいました。
　今日は、新聞を作るうえで大事なことである、目的に合わせて情報を整理することにチャレンジしました

　４年生の算数では『垂直な直線の引き方を考えよう』と学習に取り組んでいました。三角定規の直角の部分をどのように使うのか、班で「こんな風に使ったらいいんじゃない？」と色々と三角定規を当てていました。

　４年生の図書の時間をのぞいてみました。
　どっちが強いシリーズや、偉人伝、中学校ってどんなとこ？など、とても興味がわく面白そうな本を選んで集中して読んでいました。

　４年生の国語では、『和室と洋室のよさをしょうかいする文を仕上げよう』と学習を進めました。
　文章を読んで、どの部分が和室のことを示しているのか、洋室のことを示しているのかを読み解くことがカギを握っていました。

　４年生の算数では、足し算かけ算の混ざった計算の仕方について学習しました。どうしてそのような計算方法が成り立つのかを考え、より早くより便利な計算方法を理解していきました。

　音楽室から美しいリコーダーの音色が聞こえてきました。曲は『もののけ姫』のテーマ曲。　
　ただ、それはウォーミングアップで、今日の音楽では、与えられたリズムと音階をリコーダーで吹いてつなげようというもの。班で話し合って、どんなメロディーができたでしょうか(^ ^)